수업계획서

학습과정명
조직심리학
교강사명
이선아
수강료
150,000원 → 75,000원
학점 / 정원
3학점 / 40명
수업방식
원격수업 
수강대상자
 
학습기간
2023-06-07 ~ 2023-09-19 

수업개요

본 과목은 조직심리학의 전반적인 내용을 개괄하고 조직과 관련된 4요소인 조직, 사람, 일, 조직 환경에 대해 심리학의 이론과 연구방법을 사용하여 과학적으로 접근함으로써, 조직에 대한 심리적인 이해를 돕는다. 또한 기업조직, 공조직을 포함한 조직이 조직 내 사람 혹은 집단에 주는 영향과 결과를 논의하고, 역으로 조직 내 사람이 조직 혹은 조직 내 집단에 주는 영향과 효과 및 결과를 논의하며, 일(조직)과 관련된 동기, 리더십, 직무만족, 직무 스트레스 등을 다룬다. 본 과목을 통해 조직이 사람이나 집단에 주는 영향, 사람이나 집단이 조직에 주는 영향을 이해할 수 있고 산업화의 속도가 가속화함에 따라 조직심리학의 중요성이 점차 부각되고 있다는 것을 인식할 수 있다.

교과목 학습목표

1. 조직 장면에서 일하는 개인들의 행동을 보다 잘 이해하기 위해 과학적인 방법을 활용하여 조직의 효과성을 향상시킬 수 있다.
2. 조직에서 발생하는 프로세스를 연구하고 조직의 문제를 해결하기 위해 면담, 관찰, 기록 등 체계적이며 자료에 기반한 접근법을 사용할 수 있다.
3. 조직심리학은 모집, 선발, 배치, 보상, 수행평가, 훈련 등의 인적자원관리와 서로 밀접하게 관련되어 있다는 내용을 설명할 수 있다.
4. 조직심리학의 분야인 동기, 리더십, 공정성, 건강과 안녕 등의 주제들을 학습하여 조직 장면에서의 인간의 행동을 해석하고 예측할 수 있다.

교재 및 참고문헌

[주교재]
1. 이나모리 가즈오 저, 김윤경 역(2021), 왜 일하는가, 다산북스
2. Paul M. Muchinsky , Satoris S. Culbertson 저, 유태용 역(2016), 산업 및 조직심리학, 시그마프레스
3. Michael G. Aamodt 저, 박세영 외 역(2017), 산업 및 조직심리학, 학지사

[부교재 및 기타 참고문헌]
1. 박동건(2010) 산업 및 조직심리학, 학지사
2. Steve M. Jex 저, 박영석 외 역(2017), 조직심리학, 시그마프레스
3. 탁진국(2007), 심리검사, 학지사
4. 이현우(2016), 인사노무관리의 맥, 법학사
5. 장원섭(2011), 인적자원개발 이론과 실천, 학지사
6. Thomas G. Cummings 외 저, 이은형 외 역(2016), 조직 개발과 변화, 한경사
  • [참고사이트]
  • 1. 한국심리학회 : https://www.koreanpsychology.or.kr/
  • 2. 한국 산업 및 조직 심리학회 : https://www.ksiop.or.kr
  • 3. 한국 인사조직학회 : http://www.kam.or.kr
  • 4. 한국경영학회 : https://kasba.or.kr

학습목차

주차별 강의 내용
주별 차시 차시별 강의 내용 학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

1
1 강의명 1-1. 조직심리학 소개
강의 목표 1) 학습목표
- 조직심리학 과목 전반에 대한 학습계획을 세울 수 있다.
- 조직심리학의 정의에 대해 배우고, 조직심리학자의 주요 활동을 설명할 수 있다.

2) 세부내용
- 과목 소개 등 오리엔테이션
- 조직심리학자의 주요 활동
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① 읽기자료
제목 : 산업 및 조직심리학은 어떤 것을 배우는 학문인가요?
2 강의명 1-2. 조직심리학의 분야
강의 목표 1) 학습목표
- 산업 및 조직심리학의 역사를 설명할 수 있다.
- 조직심리학의 주요 분야를 정리할 수 있다.
- 윤리적 지침과 법적 가이드 라인을 서술할 수 있다.

2) 세부내용
- 산업 및 조직심리학의 역사
- 조직심리학의 주요 분야
- 연구 윤리
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
2
1 강의명 2-1. 직무분석
강의 목표 1) 학습목표
- 직무분석의 개념을 설명할 수 있다.
- 직무분석의 절차 및 방법을 정리할 수 있다.
- 직무분석의 성공적 수행요건을 적용할 수 있다.

2) 세부내용
- 직무분석의 개념
- 직무분석의 절차 및 방법
- 직무분석의 성공적 수행요건
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① 핵심문장
직무분석을 하는 이유는 종업원들이 자신의 업무성과를 높이기 위해서이다. 직무분석을 통해 자신에게 필요한 자격증, 교육, 업무경험, 핵심성공요인(CSF), 성과행동, 성과목표(KPI) 등을 도출한다.
2 강의명 2-2. 직무평가
강의 목표 1) 학습목표
- 직무평가의 개념을 설명할 수 있다.
- 직무평가의 절차 및 방법을 정리할 수 있다.
- 직무평가의 성공적 수행요건을 적용할 수 있다.

2) 세부내용
- 직무평가의 개념
- 직무평가의 절차 및 방법
- 직무평가의 성공적 수행요건
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① 핵심문장
직무평가란? 합리적이고 공정한 평가기준에 따라 회사 내 존재하는 직무들 간의 상대적인 가치를 평가하는 작업이다.
3
1 강의명 3-1. 지원자 모집
강의 목표 1) 학습목표
- 지원자 모집의 의미를 파악하고, 모집 방법을 설명할 수 있다.
- 현실적 직무소개와 전통적 직무소개를 비교할 수 있다.


2) 세부내용
- 모집
- 모집 관리
- 현실적 직무소개
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① 핵심문장
인사관리는 변화하는 경영환경 하에서 기업의 목적을 달성하기 위하여 인적자원을 확보, 교육 ? 개발, 평가, 보상 및 유지하고, 인간존중의 사고하에 효율적으로 종업원들을 활동시키기 위한 제반의 관리활동을 말한다
2 강의명 3-2. 선발 면접
강의 목표 1) 학습목표
- 선발 면접의 개념을 이해하고 설명할 수 있다.
- 선발 면접의 형태, 절차 및 내용을 서술할 수 있다.
- 선발 면접의 한계점을 이해하고 대처방안을 적용할 수 있다.

2) 세부내용
- 선발의 개념
- 선발 면접의 형태
- 선발 면접의 절차 및 내용
- 선발 면접의 한계점 및 대처방안
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① 핵심문장
비구조화 (전통)면접의 질문은 대상자별 상이한 질문을 하는 반면, 구조화 면접은 사전에 구성된 내용과 형식에 따라 순서대로 질문한다
4
1 강의명 4-1. 선발 도구
강의 목표 1) 학습목표
- 선발 도구의 개념을 설명할 수 있다.
- 신뢰도와 타당도의 개념을 이해하고 비교·분석할 수 있다.
- 선발의 원리를 설명할 수 있다.

2) 세부내용
- 선발 도구의 개념
- 선발 도구의 특징
- 선발의 원리
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈

4) 과제주제 공지
직무분석의 개념 및 절차를 설명하고, 국가직무능력표준(NCS) 사이트를 참고하여 관심분야에 대한 직무기술서를 작성하세요.
※ 위에 과제 주제는 변경될 수 있으며, 확정된 과제 주제 및 구체적인 내용은 4주차에 [과제]메뉴에서 확인하시기 바랍니다.
2 강의명 4-2. 선발을 위한 심리검사
강의 목표 1) 학습목표
- 측정과 검사의 개념을 이해하고 설명할 수 있다.
- 심리검사의 특성에 대해 학습하고, 종업원 선발에 사용되는 다양한 심리검사를 비교·분석할 수 있다.
- 심리검사 결과를 선발 과정에서 활용할 수 있다.

2) 세부내용
- 측정과 검사
- 심리검사
- 심리검사의 세부내용 및 활용
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① 핵심문장
심리검사는 심리적 현상에서의 개인차를 비교하고 개인의 전체적인 인격적, 행동적 측면을 이해하기 위한 심리학적 측정과정이다.
5
1 강의명 5-1. 수행평가
강의 목표 1) 학습목표
- 수행평가의 개념과 목적을 설명할 수 있다.
- 다면평가의 올바른 운영을 이해하고 설명할 수 있다.

2) 세부내용
- 수행평가의 개념
- 다면평가
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈

4) 토론주제 공지
2 강의명 5-2. 수행평가의 과정
강의 목표 1) 학습목표
- 수행평가 과정을 단계별로 정리할 수 있다.
- 평가자 훈련의 중요성과 평가의 공정성 및 적법성을 설명할 수 있다.

2) 세부내용
- 수행평가의 과정
- 단계별 세부내용
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
6
1 강의명 6-1. 종업원 훈련
강의 목표 1) 학습목표
- 훈련의 개념과 목표를 이해하고 설명할 수 있다.
- 훈련 프로그램 설계 과정을 단계별로 정리할 수 있다.

2) 세부내용
- 훈련의 개념
- 훈련 프로그램 설계
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
2 강의명 6-2. 훈련평가
강의 목표 1) 학습목표
- 훈련평가의 개념을 설명할 수 있다.
- 훈련평가의 접근법을 비교·분석할 수 있다.
- 훈련의 평가기준을 단계별로 정리할 수 있다.

2) 세부내용
- 훈련평가의 개념
- 훈련평가의 접근법
- 훈련의 평가기준
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
7
1 강의명 7-1. 동기부여
강의 목표 1) 학습목표
- 동기의 개념을 이해하고 설명할 수 있다.
- 동기 관련 직무행동과 개인차를 정리할 수 있다.
- 동기부여 이론들을 비교·분석할 수 있다.

2) 세부내용
- 동기의 개념
- 동기부여
- 동기부여 이론
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
2 강의명 7-2. 동기부여 과정이론
강의 목표 1) 학습목표
- 동기부여 과정이론의 개념을 구분하여 설명할 수 있다.
- 각 이론들이 조직에 적용되는 시사점을 서술할 수 있다.

2) 세부내용
- 기대 이론
- 공정성 이론
- 목표설정 이론
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
8
1 강의명 조직심리학
강의 목표 중간고사 1) 27문제 출제
[객관식 22문제]
- 난이도 상: 10점(2문항 각 5점)
- 난이도 중: 24점(6문항 각 4점)
- 난이도 하: 42점(14문항 각 3점)

[주관식 5문제]
- 난이도 상: 10점(2문항 각 5점)
- 난이도 중: 10점(2문항 각 5점)
- 난이도 하: 4점(1문항 각 4점)

2) 문제 출제 범위
1~7주차

3) 시험시간
60분 부여
(장애인의 경우 증빙서류 확인 후 90분 부여)
9
1 강의명 9-1. 직무태도
강의 목표 1) 학습목표
- 태도의 개념, 태도와 행동 간의 관계를 설명할 수 있다.
- 직무만족의 개념과 중요성을 이해하고, 서술할 수 있다.
- 직무만족의 측정도구를 나열할 수 있다.

2) 세부내용
- 태도의 개념
- 직무만족
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
2 강의명 9-2. 직무만족과 조직몰입
강의 목표 1) 학습목표
- 직무만족의 원인변수를 정리할 수 있다.
- 직무만족의 결과변수를 서술할 수 있다.
- 조직몰입의 개념을 이해하고, 몰입을 향상시키는 방법을 설명할 수 있다.

2) 세부내용
- 직무만족의 원인변수
- 직무만족의 결과변수
- 조직몰입
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① 핵심문장
10
1 강의명 10-1. 직무수행
강의 목표 1) 학습목표
- 직무수행의 개념을 이해하고 비교할 수 있다.
- 조직의 목적과 목표 달성에 기여하는 종업원의 행동을 설명할 수 있다.
- 직무수행에 영향을 미치는 개인요인을 설명할 수 있다.


2) 세부내용
- 직무수행의 개념
- 직무수행의 선행요인
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
2 강의명 10-2. 직무수행과 반생산적 행동
강의 목표 1) 학습목표
- 직무수행에 영향을 미치는 환경요인을 설명할 수 있다.
- 명백하게 조직 목적에 위배되는 종업원의 행동을 설명할 수 있다.
- 종업원의 반생산적인 행동을 감소시키는 방법을 서술할 수 있다.

2) 세부내용
- 직무수행의 선행요인(환경)
- 반생산적인 행동
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① 핵심문장
11
1 강의명 11-1. 리더십
강의 목표 1) 학습목표
- 조직에서의 리더십 개념을 설명할 수 있다.
- 권력의 특성과 원천, 남용에 대해 설명할 수 있다.
- 리더십 연구의 주요 주제를 정리할 수 있다.

2) 세부내용
- 리더십의 개념
- 리더십 권력과 영향력
- 리더십 연구의 주요 주제
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
2 강의명 11-2. 리더십 이론
강의 목표 1) 학습목표
- 리더십 이론들의 발전과정을 통해 리더십 문제를 명확하게 정리할 수 있다.
- 다양한 이론들의 공통점을 설명할 수 있다.
- 기업가 정신의 개념을 이해하고 서술할 수 있다.

2) 세부내용
- 리더십 이론의 전개
- 리더십에 대한 이론적 접근
- 기업가 정신
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① 핵심문장
12
1 강의명 12-1. 집단과 팀
강의 목표 1) 학습목표
- 집단과 개념을 이해하고 집단의 유형을 구분할 수 있다.
- 팀의 개념과 팀의 발달단계를 설명할 수 있다.

2) 세부내용
- 집단의 개념과 형성
- 팀의 이해
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
2 강의명 12-2. 집단의 수행과 팀 과정
강의 목표 1) 학습목표
- 집단의 수행에서 나타나는 사회적 촉진과 사회적 태만 현상을 설명할 수 있다.
- 팀 과정의 모형을 단계별로 서술할 수 있다.

2) 세부내용
- 집단의 수행
- 팀 과정
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① 핵심문장
13
1 강의명 13-1. 조직변화
강의 목표 1) 학습목표
- 조직변화의 개념을 이해하고, 변화 과정 모형을 설명할 수 있다.
- 개인 및 조직 차원에서 변화에 저항하는 요소들을 구분할 수 있다.
- 조직 변화를 효과적으로 추진하는 방법을 설명할 수 있다.

2) 세부내용
- 조직변화의 개념
- 조직변화에 대한 저항
- 조직변화 저항의 극복방법
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
2 강의명 13-2. 조직개발
강의 목표 1) 학습목표
- 조직개발의 개념과 특징을 설명할 수 있다.
- 조직개발의 수행 기법을 개인과 집단, 조직 수준으로 구분하여 정리할 수 있다.
- 조직개발의 성공방안을 적용할 수 있다.

2) 세부내용
- 조직개발의 개념
- 조직개발의 수행 기법
- 조직개발의 성공방안
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① 핵심문장
14
1 강의명 14-1. 스트레스
강의 목표 1) 학습목표
- 스트레스의 개념을 이해하고, 스트레스 유형을 설명할 수 있다.
- 스트레스 관련 성격 및 사회적 요인을 통해 스트레스에 민감한 요인을 서술할 수 있다.
- 스트레스 수준에 영향을 미치는 요인들을 설명할 수 있다.

2) 세부내용
- 스트레스의 개념
- 스트레스 관련 성격 및 사회적 요인
- 스트레스 원천
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
2 강의명 14-2. 스트레스 관리
강의 목표 1) 학습목표
- 스트레스의 결과를 개인 및 조직 측면에서 설명할 수 있다.
- 스트레스의 대처방식을 문제 및 정서 중심 관점에서 비교할 수 있다.
- 스트레스 관리방안을 활용할 수 있다.

2) 세부내용
- 스트레스의 결과
- 스트레스의 대처방식
- 스트레스 관리방안
1) 동영상 강의
① 교수자 얼굴 위주 촬영
② 디지털 판서
③ PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① 핵심문장
15
1 강의명 심리학
강의 목표 기말고사 1) 27문제 출제
[객관식 22문제]
- 난이도 상: 10점(2문항 각 5점)
- 난이도 중: 24점(6문항 각 4점)
- 난이도 하: 42점(14문항 각 3점)

[주관식 5문제]
- 난이도 상: 10점(2문항 각 5점)
- 난이도 중: 10점(2문항 각 5점)
- 난이도 하: 4점(1문항 각 4점)

2) 문제 출제 범위
9~14주차

3) 시험시간
60분 부여
(장애인의 경우 증빙서류 확인 후 90분 부여)

수료 및 평가기준

출석률 80% 이상, 상대평가 점수 60점 이상 수료 (실습과목 및 수강인원 10인 이하인 경우 절대평가로 진행됩니다)

출석률
20%
15주차
중간고사
25%
1회
기말고사
25%
1회
퀴즈
5%
1회
토론
5%
글작성 1회 댓글 3회
과제
15%
1회
수업참여도
5%
사이버 OT 시청 질의하기 2회
유의사항
  1. 출석율 80% 미만, 총점 40점 미만, 정기시험(중간, 기말고사) 미응시시 성적에 상관없이 미수료
  2. 유의사항: 시험 대체 수단 없음, 시험 응시기회 1회, 출결 관련 지각처리 없음

성적분포

A학점
30% 이내
B학점
A등급을 포함한 70% 이내
C학점 이하
B등급 이상을 제외한 나머지 비율
유의사항
  1. 성적평가는 교수별 상대평가로 진행
  2. 상대평가는 9등급(A+ ~ F)으로 하고, 위 표의 비율을 기준으로 성적을 부여함

평가기간 및 성적이의 신청기간

평가기간 및 성적이의 신청기간
구분 평가기간 성적확인 및 이의신청 기간
중간고사 2023-07-28 (금) 00:00 ~ 2023-07-31 (월) 16:59 까지 2023-08-07 (월) 00:00 ~ 2023-08-08 (화) 23:59 까지
기말고사 2023-09-15 (금) 00:00 ~ 2023-09-18 (월) 16:59 까지 2023-09-25 (월) 00:00 ~ 2023-09-26 (화) 23:59 까지
퀴즈 2023-07-12 (수) 00:00 ~ 2023-07-25 (화) 23:59 까지 2023-08-07 (월) 00:00 ~ 2023-08-08 (화) 23:59 까지
토론 2023-07-05 (수) 00:00 ~ 2023-07-18 (화) 23:59 까지 2023-09-25 (월) 00:00 ~ 2023-09-26 (화) 23:59 까지
과제 2023-06-28 (수) 00:00 ~ 2023-08-22 (화) 23:59 까지 2023-09-25 (월) 00:00 ~ 2023-09-26 (화) 23:59 까지
유의사항
  1. 단순히 낮은 성적에 대한 문의는 불가능하며, 성적이나 채점에 이상이 있는 경우에만 문의하시기 바랍니다.
  2. 성적이의 신청기간은 교수님의 사정에 따라 변동이 있을 수 있습니다. 변동 시에는 미리 공지해 드리겠습니다.
  3. 최종성적확인 기간은 학점인정신청 기간 등에 의해 조정될 수 있습니다.

수업진행 방법

  • 1) 100% 온라인 수업
  • 2) HTML5 (PC 및 모바일 동일한 콘텐츠 학습 가능), VOD

강의유형

이론중심
O
토론, 세미나 중심
실기중심
이론 및 토론, 세미나 병행
이론 및 실험, 실습 병행
이론 및 실기 병행