에듀윌 원격사회교육원

학습과정명: 문화심리학
교강사명: 한민
수강료: 150,000원 → 75,000원
학점 / 정원: 3학점 / 40명
수업방식: 원격수업
수강대상자
학습기간: 2023-04-12 ~ 2023-07-25

문화 심리학은 기존 서구중심의 심리학이 추구하는 보편적인 인간의 이해를 탈피해 인간행동의 문화적 특수성을 이해하는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 심리학에서 문화의 의미와 역할을 다루는 다양한 관점을 소개한다. 본 교과목에서는 문화와 심리 간의 상호작용의 원리를 소개하고, 한국문화의 문화적 특수성이 가지는 심리학적 의미를 개관한다. 구체적으로 비교문화심리학/ 문화 특수성/ 문화와 성격/ 문화와 인지/ 문화와 정서/ 문화와 동기/ 비교문화 심리학/ 동양심리학 등과 같은 문화에 따른 인간행동의 차이와 그 원인을 학습한다. 본 교과목을 통해 특정 문화 안에서 인간의 사고와 행동의 한계와 영향 등에 대한 본질적인 이해를 높이고, 특히 서구의 심리학이 가지는 한계와 한국인을 위한 심리학적 통찰력을 함양할 것으로 기대한다.

1. 문화심리학의 역사를 설명할 수 있다.
2. 문화의 개념과 형성 원리를 설명할 수 있다.
3. 문화심리학의 세 전통에 대해 설명할 수 있다.
4. 문화가 지각에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
5. 인지의 문화적 차이를 비교할 수 있다.
6. 정서의 문화적 차이를 비교할 수 있다.
7. 사회적 행동의 문화적 차이를 비교할 수 있다.
8. 정신병리의 문화적 차이를 비교할 수 있다.
9. 동양과 서양의 심리적 차이를 설명할 수 있다.
10. 동양 문화권 내의 심리적 차이를 설명할 수 있다.
11. 한국의 토착적 심리 이론들을 이해할 수 있다.

[주교재]
1. 한성열, 한민, 이누미야 요시유키, 심경섭(2015), 문화심리학, 학지사

[부교재 및 기타 참고문헌]
1. 존 베리(2017), 비교문화심리학, 시그마프레스
2. 한민(2022), 선을 넘는 한국인 선을 긋는 일본인, 부키
3. 한민(2018), 슈퍼맨은 왜 미국으로 갔을까, 부키

[참고사이트]
1. 한국심리학회 : https://www.koreanpsychology.or.kr/
2. 한국 문화 및 사회문제 심리학회: https://kpacsi.jams.or.kr/co/main/jmMain.kci

주차별 강의 내용

주별

차시

차시별 강의 내용

학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

1

1	강의명	1-1. 문화심리학의 이해
1	강의 목표	1) 학습목표 - 문화심리학 과목 전반에 대한 학습계획을 세울 수 있다. - 문화이해의 필요성을 설명할 수 있다. - 문화심리학의 필요성을 설명할 수 있다. 2) 세부내용 - 문화심리학 과목 소개 및 오리엔테이션 - 문화심리학의 세 전통 - 문화심리학의 필요성	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① OX퀴즈
2	강의명	문화란 무엇인가
2	강의 목표	1) 학습목표 - 문화의 생성과정을 설명할 수 있다. - 문화의 정의에 대해 설명할 수 있다. - 문화의 속성에 대해 설명할 수 있다. 2) 세부내용 - 문화의 기원 - 문화의 정의 - 문화의 속성	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 핵심문장 문화는 사람들이 특정 생태계에서 적응하기 위해 만든 것으로, 생태계에는 기후, 인구밀도, 지정학적 위치, 자원 등의 조건이 있다. 생태계와 사람의 상호작용으로 다양한 문화가 발달한다.

2

1	강의명	2-1. 문화인식론의 이해
1	강의 목표	1) 학습목표 - 문화인식론을 설명할 수 있다. - 문화인식론의 변화과정을 이해할 수 있다. - 문화인식론의 한계를 이해할 수 있다. 2) 세부내용 - 신화적 이해 - 신학적 이해 - 진화론적 이해	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① OX퀴즈
2	강의명	2-2. 문화인식론의 현재
2	강의 목표	1) 학습목표 - 현재 문화인식을 이해할 수 있다. - 현재 문화인식론의 문제점을 설명할 수 있다. - 바람직한 문화인식에 대해 설명할 수 있다. 2) 세부내용 - 문화상대주의 - 오리엔탈리즘 - 문화인식론의 미래	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 핵심문장 문화상대주의는 모든 문화는 나름의 이유를 갖고 발달했으므로 문화의 우열을 가릴 수 없다는 입장으로, 인류학의 역사적 특수주의로부터 시작됐다.

3

1	강의명	3-1. 문화심리학의 접근들(인류학적)
1	강의 목표	1) 학습목표 - 구조주의와 기능주의에 대해 설명할 수 있다. - 심리기능주의에 대해 설명할 수 있다. - 문화와 성격 학파에 대해 설명할 수 있다. 2) 세부내용 - 구조주의 - 기능주의 - 심리기능주의 - 문화와 성격 학파	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① OX퀴즈
2	강의명	3-2. 문화심리학의 접근들(심리학적)
2	강의 목표	1) 학습목표 - 심리학의 분화 과정을 설명할 수 있다. - 비교문화 심리학을 설명할 수 있다. - 토착심리학을 설명할 수 있다. 2) 세부내용 - 심리학의 분화와 발전 - 비교문화 심리학 - 토착심리학	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 핵심문장 비교문화 심리학의 의의는 심리학에 문화를 접목했다는 것이다. 다양한 주제를 연구하게 됨으로써 인간 행동의 이유를 문화로 설명할 수 있게 됐다.

4

1	강의명	4-1. 문화의 차원
1	강의 목표	1) 학습목표 - 문화의 차원을 설명할 수 있다. - 홉스테드의 문화의 차원을 이해할 수 있다. - 새롭게 추가된 차원을 이해할 수 있다. 2) 세부내용 - 문화 이해의 틀로서의 차원 - 홉스테드의 문화 차원 - 이론의 한계와 보완	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① OX퀴즈 4) 과제주제 공지 도저히 이해할 수 없는 문화를 하나 골라, 왜 그런 문화가 발생하고 유지되는지 설명하시오. ※ 위에 과제 주제는 변경될 수 있으며, 확정된 과제 주제 및 구체적인 내용은 4주차에 [과제]메뉴에서 확인하시기 바랍니다.
2	강의명	4-2. 문화 유형
2	강의 목표	1) 학습목표 - 문화 유형의 개념을 설명할 수 있다. - 개인주의 vs 집단주의를 설명할 수 있다. - 문화 유형의 차원을 설명할 수 있다. 2) 세부내용 - 문화 유형의 개념 - 개인주의 vs 집단주의의 특징 - 개인주의 vs 집단주의의 선행요인 - 이론의 한계와 보완	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 핵심문장 문화 유형은 문화에 따라 상이한 행동양식을 뜻한다. 특정한 역사적 기간에 특정한 지리적 지역에서 사람들이 공유하는, 어떤 주제를 중심으로 체계화된 신념, 태도, 자기 정의, 규범, 역할, 가치의 패턴이다.

5

1	강의명	5-1. 문화와 인지
1	강의 목표	1) 학습목표 - 문화가 인지에 미치는 영향을 이해할 수 있다. - 문화가 주의 배분에 미치는 영향을 설명할 수 있다. - 문화가 지식 체계와 세계관에 미치는 영향을 이해할 수 있다. 2) 세부내용 - 주의 배분 - 지식의 체계화와 세계관 - 인과 인식과 추론	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① OX퀴즈 4) 토론주제 공지
2	강의명	5-2. 문화와 정서
2	강의 목표	1) 학습목표 - 정서 이론을 이해하고 설명할 수 있다. - 정서 보편성 논쟁을 이해할 수 있다. - 문화가 정서에 미치는 영향을 이해할 수 있다. 2) 세부내용 - 정서 이론 - 정서 보편성 논쟁 - 정서경험을 조절하는 문화분류	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 핵심문장 개인주의 문화에서는 분화적 정서, 자아중심적 정서, 사회분리 정서를 집단주의 문화에서는 통합적 정서, 타인중심적 정서, 사회관련 정서를 느낀다.

6

1	강의명	6-1. 문화와 사회
1	강의 목표	1) 학습목표 - 문화와 사회적 행동을 이해할 수 있다. - 문화가 대인지각과 대인관계에 미치는 영향을 설명할 수 있다. - 문화에 따른 집단과 개인과의 관계를 설명할 수 있다. 2) 세부내용 - 대인지각 - 대인관계 - 집단과 개인	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① OX퀴즈
2	강의명	6-2. 문화와 정신건강
2	강의 목표	1) 학습목표 - 문화와 정신건강을 이해할 수 있다. - 문화와 행복의 관계를 이해하고 설명할 수 있다. - 문화에 따른 정신병리를 설명할 수 있다. 2) 세부내용 - 문화와 행복 - 성격적 강점 - 이상심리	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 핵심문장 문화에 따라 행복을 달리 지각할 수 있으며, 행복은 삶의 만족+긍정적 정서-부정적 정서로 측정된다. 문화에 따른 정서 경험 방식이 행복에 영향을 미칠 수 있다.

7

1	강의명	7-1. 이문화 체험과 다문화 생활
1	강의 목표	1) 학습목표 - 서로 다른 문화가 만날 때 일어날 일들을 설명할 수 있다. - 다문화 사회와 문화적 정체성에 대해 이해할 수 있다. - 이문화 간 교류시의 문제점을 이해할 수 있다. 2) 세부내용 - 이문화 접촉 - 문화적 정체성 - 이문화 간 교류	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① OX퀴즈
2	강의명	7-2. 다문화의 현재와 미래
2	강의 목표	1) 학습목표 - 다문화 사회를 이해하고 설명할 수 있다. - 다문화 사회의 문제점들을 이해할 수 있다. - 다문화의 미래에 대해 설명할 수 있다. 2) 세부내용 - 제노포비아와 영토분쟁 - 한국의 다문화 - 다문화의 미래	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 핵심문장 주류 사회의 타민족에 대한 공포를 제노포비아라고 하며, 다문화 반대, 타 인종 추방 요구 등으로 나타난다. 주류 사회 주민들의 불안과 불만의 표출로 해석된다.

8

1	강의명	문화심리학
1	강의 목표	중간고사	1) 27문제 출제 [객관식 22문제] - 난이도 상: 10점(2문항 각 5점) - 난이도 중: 24점(6문항 각 4점) - 난이도 하: 42점(14문항 각 3점) [주관식 5문제] - 난이도 상: 10점(2문항 각 5점) - 난이도 중: 10점(2문항 각 5점) - 난이도 하: 4점(1문항 각 4점) 2) 문제 출제 범위 1~7주차 3) 시험시간 60분 부여 (장애인의 경우 증빙서류 확인 후 90분 부여)

9

1	강의명	9-1. 문화와 자기관
1	강의 목표	1) 학습목표 - 상호독립적 자기와 상호협조적 자기를 설명할 수 있다. - 문화와 자기관의 관계를 이해하고 설명할 수 있다. - 대안적 문화 자기관 이론을 이해할 수 있다. 2) 세부내용 - 상호독립적 자기 vs 상호협조적 자기 - 문화 자기관 이론의 한계 - 대안적 문화 자기관 이론	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① OX퀴즈
2	강의명	9-2. 한국인의 자기관
2	강의 목표	1) 학습목표 - 한국인의 자기관을 이해할 수 있다. - 한국인 자기의 성격을 이해할 수 있다. - 자기관 형성의 배경을 이해할 수 있다. 2) 세부내용 - 한국인 자기의 성격 - 자기가치감 - 자기관 형성의 배경	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 핵심문장 원고 작성 준비 중

10

1	강의명	10-1. 한국과 일본의 문화와 심리
1	강의 목표	1) 학습목표 - 집단주의 문화 내의 차이를 이해할 수 있다. - 한국인과 일본인의 문화적 행동을 이해할 수 있다. - 문화와 심리의 관계를 이해할 수 있다. 2) 세부내용 - 한국과 일본의 문화 - 대인관계 - 문화적 성격	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① OX퀴즈
2	강의명	10-2. 한국인과 일본인의 심리
2	강의 목표	1) 학습목표 - 한국과 일본의 문화적 현상을 이해할 수 있다. - 한국과 일본의 문화적 정신병리를 설명할 수 있다. - 한국인과 일본인의 심층심리를 이해할 수 있다. 2) 세부내용 - 방어기제 - 문화적 정신병리 - 심층심리	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 핵심문장 원고 작성 준비 중

11

1	강의명	11-1. 한국인의 마음 이론
1	강의 목표	1) 학습목표 - 한국인의 전통적 마음관을 설명할 수 있다 - 한국인 마음의 속성을 설명할 수 있다. - 한국인 마음의 질을 이해할 수 있다. 2) 세부내용 - 한국인의 마음관 - 마음의 구조 - 한국인 마음의 질	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① OX퀴즈
2	강의명	11-2. 우리 관계 안에서의 마음
2	강의 목표	1) 학습목표 - 정(情)의 성격과 기능을 이해할 수 있다. - 심정(心情)에 대해 설명할 수 있다. - 심정교류에 대해 설명할 수 있다. 2) 세부내용 - 정(情)의 성격과 기능 - 심정(心情) - 심정교류	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 핵심문장 원고 작성 준비 중

12

1	강의명	12-1. 한국인의 사회심리
1	강의 목표	1) 학습목표 - 우리 개념을 이해하고 설명할 수 있다. - 체면의 기능과 의미를 설명할 수 있다. - 눈치의 기능과 의미를 설명할 수 있다. 2) 세부내용 - 우리성 - 사회적 기술로서의 체면 - 마음읽기의 기술: 눈치	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① OX퀴즈
2	강의명	12-2. 한국인의 사회적 행동
2	강의 목표	1) 학습목표 - 한국사회의 권위주의적 행동양식을 이해할 수 있다. - 한국의 문화적 갈등해결전략을 이해할 수 있다. - 한국의 문화적 범죄의 유형을 이해할 수 있다. 2) 세부내용 - 권위주의 - 갈등해결전략 - 범죄	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 핵심문장 원고 작성 준비 중

13

1	강의명	13-1. 한국인의 마음건강
1	강의 목표	1) 학습목표 - 한국인의 인지적 특성을 이해하고 설명할 수 있다. - 한국문화와 관련된 정신병리를 이해할 수 있다. - 속담에서 알 수 있는 한국인들의 방어기제를 이해할 수 있다. 2) 세부내용 - 마음건강에 영향을 미치는 인지적 특성 - 한국문화와 마음의 병 - 속담을 통해 본 한국인의 정신건강	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① OX퀴즈
2	강의명	13-2. 한국문화와 행복
2	강의 목표	1) 학습목표 - 행복연구의 문제점을 이해할 수 있다. - 한국문화에서의 행복을 이해하고 설명할 수 있다. - 한(恨)과 신명의 개념을 설명할 수 있다. 2) 세부내용 - 행복연구의 문제점 - 한국문화에서의 행복 - 한(恨)과 신명	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 핵심문장 원고 작성 준비 중

14

1	강의명	14-1. 유교와 한국의 심리학
1	강의 목표	1) 학습목표 - 유교 경전에서 유추할 수 있는 한국인 심리의 속성을 이해할 수 있다. - 유교에 기인한 사회적 표상을 설명할 수 있다. - 한국인 심리에 미친 유교 가치관의 영향을 이해할 수 있다. 2) 세부내용 - 유교 경전에 근거한 접근 - 유교와 사회적 표상 - 유교 가치관 연구	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① OX퀴즈
2	강의명	14-2. 기타 사상과 한국의 심리학
2	강의 목표	1) 학습목표 - 불교가 한국인 심리에 미친 영향을 이해할 수 있다. - 무속이 한국인 심리에 미친 영향을 이해할 수 있다. - 한국문화에서의 상담에 대해 생각해 본다. 2) 세부내용 - 불교 - 무속 - 한국문화와 상담	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 핵심문장 원고 작성 준비 중

15

1	강의명	문화심리학
1	강의 목표	기말고사	1) 27문제 출제 [객관식 22문제] - 난이도 상: 10점(2문항 각 5점) - 난이도 중: 24점(6문항 각 4점) - 난이도 하: 42점(14문항 각 3점) [주관식 5문제] - 난이도 상: 10점(2문항 각 5점) - 난이도 중: 10점(2문항 각 5점) - 난이도 하: 4점(1문항 각 4점) 2) 문제 출제 범위 9~14주차 3) 시험시간 60분 부여 (장애인의 경우 증빙서류 확인 후 90분 부여)

출석률 80% 이상, 상대평가 점수 60점 이상 수료 (실습과목 및 수강인원 10인 이하인 경우 절대평가로 진행됩니다)

출석률: 20%; 15주차

중간고사: 25%; 1회

기말고사: 25%; 1회

퀴즈: 5%; 1회

토론: 5%; 글작성 1회 댓글 3회

과제: 15%; 1회

수업참여도: 5%; 사이버 OT 시청 질의하기 2회

A학점: 30% 이내

B학점: A등급을 포함한 70% 이내

C학점 이하: B등급 이상을 제외한 나머지 비율

평가기간 및 성적이의 신청기간
구분	평가기간	성적확인 및 이의신청 기간
중간고사	2023-06-02 (금) 00:00 ~ 2023-06-05 (월) 16:59 까지	2023-06-12 (월) 00:00 ~ 2023-06-13 (화) 23:59 까지
기말고사	2023-07-21 (금) 00:00 ~ 2023-07-24 (월) 16:59 까지	2023-07-31 (월) 00:00 ~ 2023-08-01 (화) 23:59 까지
퀴즈	2023-05-17 (수) 00:00 ~ 2023-05-30 (화) 23:59 까지	2023-06-12 (월) 00:00 ~ 2023-06-13 (화) 23:59 까지
토론	2023-05-10 (수) 00:00 ~ 2023-05-23 (화) 23:59 까지	2023-07-31 (월) 00:00 ~ 2023-08-01 (화) 23:59 까지
과제	2023-05-03 (수) 00:00 ~ 2023-06-27 (화) 23:59 까지	2023-07-31 (월) 00:00 ~ 2023-08-01 (화) 23:59 까지

1) 100% 온라인 수업
2) HTML5 (PC 및 모바일 동일한 콘텐츠 학습 가능), VOD

이론중심: O

토론, 세미나 중심

실기중심

이론 및 토론, 세미나 병행

이론 및 실험, 실습 병행

이론 및 실기 병행

수업개요

교과목 학습목표

교재 및 참고문헌

학습목차

수료 및 평가기준

성적분포

평가기간 및 성적이의 신청기간

수업진행 방법

강의유형