성격은 한 개인이 가지고 있는 역동적이고 조직화된 특성으로 정의될 수 있다. 성격은 다양한 맥락에서 동기, 행동, 인지 등에 영향을 준다고 알려져 있다. 이러한 인간의 성격을 이해하는 다양한 이론적 틀을 포괄적으로 다룬다. 이를 위해 본 교과목에서는 프로이트의 정신분석/아들러의 개인심리학/융의 분석심리학, 호나이의 신경증적 성격이론/설리반의 대인관계이론, 머레이의 욕구 및 동기이론/프롬의 성격유형, 에릭슨의 심리사회적 발달/올포트 특질이론, 캐탤 특질이론, 생물학적 유형론과 성격의 5요인 모델/매슬로우의 자아실현접근, 로저스의 인간중심접근/실존주의적 접근/스키너의 조작적 조건형성, 반두라의 사회적 인지이론/켈리의 개인구성 개념이론, 엘리스와 벡의 인지적 성격이론 등을 학습한다. 성격을 이해하는 이론적 틀을 공부함으로써 자신을 물론 주변에 타인들을 이해하는 것을 목적으로 한다. 결과적으로 인간의 행동에 대한 이해의 폭이 넓어질 것을 기대한다.

성격은 우리가 살아가는 다양한 삶의 상황에서 인간의 인지, 동기, 행동에 영향을 주는 중요한 요인으로 매우 역동적이고 조직화된 특성이다. 한편, 성격은 사람들을 구별할 수 있는 독특성과 보편성을 동시에 설명하기도 한다. 사람들이 자신의 성격을 관찰하고 이해한다면, 인간관계에서의 갈등해결과 보다 나은 삶의 향상에 도움이 될 수 있다.
본 과목을 통해 성격의 정의와 평가 및 연구방법을 바탕으로 성향적 관점, 정신역동적 관점, 행동 및 사회적 학습 관점, 인본주의적 관점, 인지적 관점으로 성격심리에 대한 다양한 학문적 접근과 연구의 이해를 도모한다. 성격심리 과목의 수강을 통해 인간 성격의 이해를 높이고, 자기 탐색을 할 수 있다. 또한, 과제와 토론을 통해 자신과 타인을 이해하는 방법을 습득하여 활용할 수 있다.

[주교재]
1. 노안영, 강영신(2018), 성격심리학 2판, 학지사

[부교재 및 기타 참고문헌]
1. 권석만(2017), 인간이해를 위한 성격심리학, 학지사

• [참고사이트]
• 1. 한국상담심리학회 www.krcpa.or.kr
• 2. 한국상담학회 www.counselors.or.kr

출석률 80% 이상, 상대평가 점수 60점 이상 수료 (실습과목 및 수강인원 10인 이하인 경우 절대평가로 진행됩니다)

• 1) 100% 온라인 수업
• 2) HTML5 (PC 및 모바일 동일한 콘텐츠 학습 가능), VOD