수업계획서

학습과정명
인간행동의심리학적이해
교강사명
한건환
수강료
150,000원 → 75,000원
학점 / 정원
3학점 / 명
수업방식
 
수강대상자
 
학습기간
2022-03-16 ~ 2022-06-28 

수업개요

교과목 학습목표

본 과목은 인간행동을 과학적으로 연구하는 심리학이론에 근거하여 우리가 일상생활에서 경험하는 인간의 다양한 행동의 원리와 과정을 파악할 수 있는 능력을 향상시키는 데 학습목표를 두고 있다.
1. 인간행동에 대한 심리학의 다양한 관점들과 인간행동을 설명하는 심리학의 주요 쟁점을 분석할 수 있다.
2. 인간행동을 연구하는 과학적 연구방법들의 특성을 제시할 수 있다.
3. 인간행동에 대한 생물학적 특성과 인간의 감각과 지각현상을 설명할 수 있다.
4. 인간행동이 연령에 따라 변화하는 특성과 인간의 행동 변화과정을 나열할 수 있다.
5. 인간의 행동을 기억과 인지, 동기와 정서, 성격에 관한 주요 이론에 근거하여 분석할 수 있다.
6. 인간행동을 정상과 이상의 관점에서 분류하고 이상행동의 주요 특성을 평가할 수 있다.
7. 인간의 행동을 사회적 관계와 집단의 역동 관점에서 설명할 수 있다.
8. 인간행동 원리를 적용한 응용심리학 분야를 제시할 수 있다.

교재 및 참고문헌

[주교재]
1. 현성용 외 다수(2020), 현대심리학의 이해(4판). 학지사.

[부교재 및 기타 참고문헌]
1. 남승규 외 3명(2015). 심리학의 원리와 적용. 학지사.
1. 오세진 외 10명(2015). 인간행동과 심리학. 학지사.
2. 민윤기 외 4명(2011). 인간생활과 심리학. 학지사.
  • [참고사이트]
  • 1. 한국심리학회 : https://www.koreanpsychology.or.kr/
  • 2. 한국상담심리학회 : www.krcpa.or.kr
  • 3. 한국임상심리학회 : www.kcp.or.kr
  • 4. 한국건강심리학회 : www.healthpsy.or.kr
  • 5. 한국발달심리학회 : www.baldal.or.kr
  • 6. 한국산업 및 조직심리학회: www.ksiop.or.kr
  • 7. 한국사회 및 성격심리학회: https://www.ksppa.or.kr/html/
  • 8. 한국소비자광고심리학회: http://www.kscap.or.kr/

학습목차

주차별 강의 내용
주별 차시 차시별 강의 내용 학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

1
1 강의명 1-1. 심리학과 인간행동
강의 목표 1. 학습목표
- 인간행동의 심리학적 이해 과목 전반에 대한 학습계획을 세울 수 있다.
- 인간행동을 이해하는 심리학적 정의를 설명할 수 있다.
- 심리학의 학문 분야가 발생하는 과정을 제시할 수 있다.
- 인간의 행동을 분석하는 심리학 초기의 연구 흐름을 요약할 수 있다.

2. 세부내용
- 인간행동의 심리학적 이해 과목 소개
- 심리학의 정의
- 심리학의 태동
- 초기 심리학 분야
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 교수님 인터뷰
2 강의명 1-2. 인간행동에 대한 심리학적 견해
강의 목표 1. 학습목표
- 인간행동을 설명하는 다양한 관점의 심리적 견해를 분석할 수 있다.
- 심리학적 관점으로 인간행동을 분석하여 활용하는 다양한 분야를 제시할 수 있다.
- 인간행동을 이해하는 심리학의 중요한 연구 쟁점을 설명할 수 있다.

2. 세부내용
- 심리학의 다양한 관점들
- 심리학의 다양한 분야
- 심리학의 주요 쟁점들
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
2
1 강의명 2-1. 인간행동의 연구방법Ⅰ
강의 목표 1. 학습목표
- 과학에 대한 정의와 과학연구의 구성요소를 설명할 수 있다.
- 질적연구와 양적연구의 정의와 특성을 제시할 수 있다.
- 상관연구의 특성과 실험연구의 특성을 비교할 수 있다.
- 횡단연구와 종단연구의 장단점을 비교할 수 있다.

2. 세부내용
- 과학
- 질적연구와 양적연구
- 상관연구와 실험연구
- 횡단연구와 종단연구
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
2 강의명 2-2. 인간행동의 연구방법Ⅱ
강의 목표 1. 학습목표
- 인간행동 연구방법에서 신뢰도의 정의와 다양한 신뢰도 추정 방법을 나열할 수
있다.
- 인간행동 연구방법에서 타당도의 정의와 다양한 타당도 추정 방법을 나열할 수
있다.
- 인간행동 연구에서 외적타당도와 내적타당도의 중요성을 설명할 수 있다.

2. 세부내용
- 신뢰도
- 타당도
- 외적타당도와 내적타당도
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
3
1 강의명 3-1. 인간행동의 생물학적 기초Ⅰ
강의 목표 1. 학습목표
- 뉴런의 구조적 특성과 기능을 설명할 수 있다.
- 뉴런의 정보전달 과정에서 발생하는 다양한 특성을 제시할 수 있다.
- 인간행동을 이해하는 데 중요한 신경계의 구조와 특성을 구분할 수 있다.

2. 세부내용
- 뉴런의 구조와 기능
- 뉴런의 정보전달
- 신경계
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
2 강의명 3-2. 인간행동의 생물학적 기초Ⅱ
강의 목표 1. 학습목표
- 인간행동에 영향을 주는 뇌의 구조와 기능을 제시할 수 있다.
- 인간행동에 영향을 주는 대뇌피질의 구조와 기능을 제시할 수 있다.
- 인간행동을 분석하기 위해 진행하는 뇌 연구 방법의 특성을 설명할 수 있다.

2. 세부내용
- 뇌의 구조와 기능
- 대뇌피질
- 주요 뇌 연구방법
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
4
1 강의명 4-1. 감각과 지각Ⅰ
강의 목표 1. 학습목표
- 인간의 감각적 한계를 연구하는 정신물리학의 의미와 특성을 분석할 수 있다.
- 인간의 시각과 청각에 대한 특성과 정보처리 과정을 비교할 수 있다.
- 인간의 후각과 촉각 등 기타감각의 특성을 나열할 수 있다.

2. 세부내용
- 정신물리학
- 시각과 청각
- 기타감각
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈

4) 과제주제 공지
영아기와 노년기의 감각과 지각의 특성을 설명하시오.
2 강의명 4-2. 감각과 지각Ⅱ
강의 목표 1. 학습목표
- 지각의 의미와 주요 특성을 제시할 수 있다.
- 항등성과 착시의 특성과 다양한 예들을 설명할 수 있다.
- 지각적 해석을 하는 다양한 원리를 나열할 수 있다.

2. 세부내용
- 지각
- 항등성과 착시
- 지각적 해석
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
5
1 강의명 5-1. 인간발달Ⅰ
강의 목표 1. 학습목표
- 인간발달을 설명하는 전생애 발달의 의미와 특성을 제시할 수 있다.
- 인간발달 단계에서 태내기 발달의 주요 특성을 나열할 수 있다.
- 인간발달 단계에서 아동기 발달의 주요 특성을 설명할 수 있다.

2. 세부내용
- 전생애 발달
- 태내기 발달
- 아동기 발달
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈

4) 토론주제 공지
인간의 행동에 미치는 영향이 큰 것은 유전인가? 환경인가?
(두 가지 중 한 가지(유전 또는 환경) 견해만을 선택하여 설명하시오.)
2 강의명 5-2. 인간발달Ⅱ
강의 목표 1. 학습목표
- 인간발달을 단계에서 청년기 발달의 주요 특성을 설명할 수 있다.
- 인간발달을 단계에서 성인기 발달의 주요 특성을 나열할 수 있다.
- 인간발달을 단계에서 노년기 발달의 주요 특성을 제시할 수 있다.

2. 세부내용
- 청년기 발달
- 성인기 발달
- 노년기 발달
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
6
1 강의명 6-1. 학습과 행동Ⅰ
강의 목표 1. 학습목표
- 인간의 행동 변화를 설명하는 학습의 정의와 측정방법을 설명할 수 있다.
- 인간 행동 변화를 설명하는 고전적 조건형성의 주요 원리를 제시할 수 있다.
- 인간 행동 변화를 고전적 조건형성 원리를 응용한 다양한 예들을 나열할 수 있다.

2. 세부내용
- 학습의 정의
- 고전적 조건형성
- 고전적 조건형성의 응용
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈

4) 수시평가
① 퀴즈 5문항
2 강의명 6-2. 학습과 행동Ⅱ
강의 목표 1. 학습목표
- 인간 행동 변화를 설명하는 조작적 조건형성의 주요 원리를 제시할 수 있다.
- 조작적 조건형성 원리를 응용한 다양한 예들을 나열할 수 있다.
- 사회 및 인지학습에 관한 여러 이론을 비교할 수 있다.

2. 세부내용
- 조작적 조건형성
- 조작적 조건형성의 응용
- 사회 및 인지학습
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
7
1 강의명 7-1. 기억과 인지Ⅰ
강의 목표 1. 학습목표
- 인간 기억에 대한 정의를 설명할 수 있다.
- 인간의 기억을 설명하는 기억이론들의 특성을 비교할 수 있다.
- 인간의 망각을 설명하는 다양한 망각이론의 특성을 분석할 수 있다.

2. 세부내용
- 기억의 정의
- 기억이론
- 망각이론
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
2 강의명 7-2. 기억과 인지Ⅱ
강의 목표 1. 학습목표
- 인간의 추리와 문제해결에 대한 주요 특성을 설명할 수 있다.
- 주의의 정의와 다양한 특성을 제시할 수 있다.
- 언어와 지능의 다양한 특성을 분석할 수 있다.

2. 세부내용
- 추리와 문제해결
- 주의
- 언어와 지능
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
8
인간행동의 심리학적 이해 중간고사 : 2022-05-05 (목) 15:00 ~ 2022-05-09 (월) 14:59
9
1 강의명 9-1. 동기와 정서Ⅰ
강의 목표 1. 학습목표
- 인간행동을 설명하는 동기의 정의와 특성을 설명할 수 있다.
- 다양한 동기이론의 특성을 비교할 수 있다.
- 인간의 성적반응의 특성을 제시할 수 있다.

2. 세부내용
- 동기 정의
- 동기이론
- 인간의 성적반응
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
2 강의명 9-2. 동기와 정서Ⅱ
강의 목표 1. 학습목표
- 정서의 정의와 주요 기능을 나열할 수 있다.
- 인간의 정서를 설명하는 다양한 이론들의 특성을 비교할 수 있다.
- 인간의 정서와 동기의 관계를 분석할 수 있다.

2. 세부내용
- 정서의 정의
- 정서 이론
- 정서와 동기의 관계
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
10
1 강의명 10-1. 성격Ⅰ
강의 목표 1. 학습목표
- 인간행동을 설명하는 성격의 정의와 성격연구의 특성을 제시할 수 있다.
- 인간의 성격을 설명하는 유형론과 특질론의 주요 특성을 비교할 수 있다.
- 정신분석학 성격이론의 주요 개념과 특성을 설명할 수 있다.

2. 세부내용
- 성격 정의
- 유형론과 특질론
- 정신분석학 성격이론
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
2 강의명 10-2. 성격Ⅱ
강의 목표 1. 학습목표
- 인본주의 성격이론의 주요 개념과 특성을 설명할 수 있다.
- 행동주의 성격이론의 주요 개념과 특성을 나열할 수 있다.
- 인간행동을 평가하는 성격검사들의 주요 특성을 비교할 수 있다.

2. 세부내용
- 인본주의 성격이론
- 행동주의 성격이론
- 성격검사
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
11
1 강의명 11-1. 사회행동Ⅰ
강의 목표 1. 학습목표
- 인간의 사회적 행동을 설명하는 인상형성에 대한 주요 특성을 나열할 수 있다.
- 태도를 정의하고, 태도를 구성하는 요소들과 특성을 제시할 수 있다.
- 타인을 변화시키는 설득과정을 설명할 수 있다.

2. 세부내용
- 인상형성
- 태도
- 설득
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
2 강의명 11-2. 사회행동Ⅱ
강의 목표 1. 학습목표
- 인간의 공격성에 대한 다양한 이론의 특성을 비교할 수 있다.
- 인간의 도움행동 원리와 이론의 특성을 분석할 수 있다.
- 대인매력의 원리와 주요 구성요소를 설명할 수 있다.

2. 세부내용
- 인간의 공격성
- 도움행동
- 대인매력
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
12
1 강의명 12-1. 집단역학Ⅰ
강의 목표 1. 학습목표
- 집단의 정의와 주요 기능을 제시할 수 있다.
- 집단 형성에서 해체에 이르는 집단발달 단계의 주요 특성을 설명할 수 있다.
- 집단응집력의 주요 특성과 집단응집력을 유발하는 요인을 나열할 수 있다.

2. 세부내용
- 집단기능
- 집단발달
- 집단응집력
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
2 강의명 12-2. 집단역학Ⅱ
강의 목표 1. 학습목표
- 집단의 동조와 복종을 설명하는 사회적 영향에 대한 주요 특성을 설명할 수 있다.
- 집단사고의 주요 원인과 그에 대한 해결책에 대해서 나열할 수 있다.
- 집단갈등의 주요 원인과 그에 대한 해결책을 제시할 수 있다.

2. 세부내용
- 사회적 영향
- 집단사고
- 집단갈등
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
13
1 강의명 13-1. 이상행동Ⅰ
강의 목표 1. 학습목표
- 이상행동의 정의와 분류기준들에 대한 주요 특성을 설명할 수 있다.
- 이상행동의 분류체계에 대한 DSM-5의 주요 특성을 제시할 수 있다.
- 불안의 의미와 불안장애의 하위 유형들의 특성을 나열할 수 있다.

2. 세부내용
- 이상행동
- 이상행동 분류
- 불안장애
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
2 강의명 13-2. 이상행동Ⅱ
강의 목표 1. 학습목표
- 우울장애의 의미와 우울장애의 하위유형의 특성을 제시할 수 있다.
- 조현병의 의미와 조현병 관련 장애의 하위 유형의 특성을 나열할 수 있다.
- 성격장애를 크게 세 가지 유형으로 구분하고, 그 하위유형의 특성을 비교할 수 있다.

2. 세부내용
- 우울장애
- 조현병
- 성격장애
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
14
1 강의명 14-1. 인간행동 원리를 적용한 응용심리학 분야Ⅰ
강의 목표 1 학습목표
- 법정심리학의 특성과 주요 분야들의 특성을 나열할 수 있다.
- 건강심리학의 의미와 주요 연구영역을 제시할 수 있다.
- 공학심리학의 특성과 다양한 분야에 대해서 설명할 수 있다.

2. 세부내용
- 법정심리학
- 건강심리학
- 공학심리학
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
2 강의명 14-2. 인간행동 원리를 적용한 응용심리학 분야Ⅱ
강의 목표 1. 학습목표
- 조직심리학의 특성과 주요 분야들의 특성을 제시할 수 있다.
- 소비자심리학의 특성과 주요 연구영역을 나열할 수 있다.
- 상담심리학의 특성과 다양한 활용분야를 설명할 수 있다.

2. 세부내용
- 조직심리학
- 소비자심리학
- 상담심리학
1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오

2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오

3) 사전학습
① OX퀴즈
15
인간행동의 심리학적 이해 기말고사 : 2022-06-23 (목) 15:00 ~ 2022-06-27 (월) 14:59

수료 및 평가기준

출석률 80% 이상, 상대평가 점수 60점 이상 수료 (실습과목 및 수강인원 10인 이하인 경우 절대평가로 진행됩니다)

출석률
20%
중간고사
25%
기말고사
25%
퀴즈
5%
토론
5%
과제
15%
수업참여도
5%

성적분포

A학점
B학점
C학점 이하

평가기간 및 성적이의 신청기간

평가기간 및 성적이의 신청기간
구분 평가기간 성적확인 및 이의신청 기간
중간고사 2022-05-05 (목) 15:00 ~ 2022-05-09 (월) 14:59 까지 2022-05-16 (월) 00:00 ~ 2022-05-17 (화) 23:59 까지
기말고사 2022-06-23 (목) 15:00 ~ 2022-06-27 (월) 14:59 까지 2022-07-04 (월) 00:00 ~ 2022-07-05 (화) 23:59 까지
퀴즈 2022-04-20 (수) 00:00 ~ 2022-05-03 (화) 23:59 까지 2022-05-16 (월) 00:00 ~ 2022-05-17 (화) 23:59 까지
토론 2022-04-13 (수) 00:00 ~ 2022-04-26 (화) 23:59 까지 2022-07-04 (월) 00:00 ~ 2022-07-05 (화) 23:59 까지
과제 2022-04-06 (수) 00:00 ~ 2022-05-31 (화) 23:59 까지 2022-07-04 (월) 00:00 ~ 2022-07-05 (화) 23:59 까지

수업진행 방법

  • 1. 강의 계획서는 수강 신청 시 미리 열람이 가능하도록 하여 수업에 대한 기대 및 호기심, 수업 동기를
  • 갖도록 하고, 강의내용은 강의주제, 학습목표, 세부내용 등을 주차 및 교시별로 기재함
  • 2. 과제물은 학기당 1회 부여하며, 강의계획서상 과제물의 주제 및 공지 주차를 반드시 명시함
  • 3. 수업방법에는 강의, 토론, 조사 등 해당 학습과목의 성격과 수업내용에 맞게 주차 및 교시별로
  • 기재함
  • 4. 다양한 유형의 사전학습 자료을 제공하여 본강의 전 학습에 대한 흥미와 동기를 유발함
  • 1) OX 퀴즈 : 간단한 OX퀴즈를 통해 학습자의 사전지식을 확인함
  • 2) 핵심문장 : 본강의와 관련된 핵심내용을 문장과 단어형태로 제공함
  • 3) 동영상 : 학습 전 다양한 사례 동영상을 통해 사전지식을 습득하도록 함
  • 4) 신문기사 및 읽을거리 : 학습내용에 도움이 될만한 사회 이슈 및 논평 등을 신문기사나 칼럼의
  • 형태로 제공함
  • 5) 의견나누기 : 주어진 주제 및 질문에 대하여 학습자들 간 자유로운 의견을 공유하도록 하고,
  • 교수자의 의견을 확인할 수 있도록 제공함
  • 5. 강의 중반부(6주차) - 학습내용 및 강의이해도 등을 점검하기 위한 퀴즈를 실시하여 평가에 반영함
  • 6. 중간 및 기말고사(8, 15주차) - 장애인복지론의 전반적인 이해에 대한 평가를 실시함
  • 7. 과목소개를 통해 주,부교재 등을 소개해주며, 강의일정 및 학습방식 등에 대해서도 구체적으로
  • 설명함
  • 8. 학습자들은 학습내용에 대해 자유롭게 질의를 하고, 이를 통해 학습내용에 대한 문의사항 해결 및
  • 심화 학습이 가능하도록 함
  • 9. 강의교안과 참고자료 등을 제공하여 장애인복지론을 어려워하는 학생들의 수업만족도를 향상시킴

강의유형

이론중심
O
토론, 세미나 중심
실기중심
이론 및 토론, 세미나 병행
이론 및 실험, 실습 병행
이론 및 실기 병행