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강의명 |
1-1. 심리학의 정의와 과목 오리엔테이션
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 심리학개론 과목전반에 대한 학습계획을 세울 수 있다.
- 심리학(psychology)을 정의할 수 있다.
- 심리학의 접근방법과 관점을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
- 심리학개론 과목 소개
- 심리학의 정의
- 심리학의 접근방법과 관점
(1) 신경 생리적 접근
(2) 행동주의적 접근
(3) 인지주의적 접근
(4) 정신분석적 접근
(5) 인본주의적 접근
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 교수님 인터뷰
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| 2 |
강의명 |
1-2. 심리학이란 무엇인가?
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 우울현상(depression)을 예로 들어 5가지 접근방법을 제시할 수 있다.
- 다양한 심리학의 분야를 나열할 수 있다.
2. 세부내용
- 우울에 대한 5가지 접근방식에서의 해석
- 다양한 심리학의 분야
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : 심리적 현상(우울)에 대한 해석과 접근 방법은 관점에 따라 다르다.
정답 : O
해설 : 심리학의 5가지 관점과 접근 방법에 따라 심리현상에 대한 해석과 접근이 다르다.
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| 2 |
| 1 |
강의명 |
2-1. 심리과정의 생물학적 이해(생리심리학)(1)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 신경계의 기본단위인 뉴런(neuron)에 대해 설명할 수 있다.
- 뇌와 신경계의 구성에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
- 신경계의 정보전달
(1) 뉴런의 구조
(2) 뉴런의 구성 및 기능
(3) 시냅스 전달
- 신경계의 구조
(1) 신경계의 구성
(2) 말초신경계
(3) 자율신경계
(4) 중추신경계
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : 뇌세포인 뉴런과 뉴런 간의 연결을 시냅스라고 한다.
정답 : O
해설 : 시냅스란 뉴런과 뉴런 간의 연결을 의미한다.
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| 2 |
강의명 |
2-2. 심리과정의 생물학적 이해(생리심리학)(2)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 뇌의 구조와 기능에 대해 정리할 수 있다.
- 행동에 대한 생화학적 작용(biochemical function)에 대해 설명할 수 있다.
- 심리적 현상을 생리심리학적으로 설명할 수 있다.
2. 세부내용
- 뇌의 구조와 기능
(1) 수뇌
(2) 후뇌
(3) 중뇌
(4) 간뇌
(5) 종뇌
- 뇌와 인간행동
(1) 대뇌반구의 기능적 전문화
(2) 연합 피질 손상에 따른 행동장애
(3) 뉴런의 신경전달물질과 인간행동
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : 대뇌반구는 좌반구와 우반구로 구성되어 있으며, 기능적으로 전문화 또는 국재화되어 있다.
정답 : O
해설 : 대뇌의 좌반구와 우반구가 담당하는 기능은 서로 전문화되어 있다.
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| 1 |
강의명 |
3-1. 의식심리학(1)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- ‘변화된 의식상태’의 개념과 속성을 설명하고, 그에 도달하기 위한 원리를 설명할
수 있다.
- 의식에 대한 동서양의 접근방법을 비교하여 정리할 수 있다.
- 시간경험과 관련된 의식상태 및 기억요인을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
- 의식심리학
(1) 의식의 흐름
(2) 의식상태의 변화
(3) 의식의 구분
- 의식의 양식 - 2가지 의식 양식(이성 대 직관)
- 의식의 시간적 차원
(1) ‘시간에서의 순간’ 이야기
(2) 시간감각 - 지속시간
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : ‘변화된 의식상태(ASC; Altered States of Consciousness)’에 들어가게 되면 일상적인 의식상태를 의도적으로 의식을 변화시킬 수 있다.
정답 : O
해설 : ‘변화된 의식상태’란 최면이나 명상 또는 약물을 통해 일상과는 다른 의식상태에 들어가는 것을 말한다.
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| 2 |
강의명 |
3-2. 의식심리학(2)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 수면의 정신생리학을 고찰할 수 있다.
- 최면기법의 기능과 효과를 제시할 수 있다.
2. 세부내용
- 수면과 꿈
(1) 수면의 정신생리학
(2) 꿈의 경험세계, 꿈의 논리
(3) 꿈의 자기통달
(4) 꿈의 해석요령
- 최면기법
(1) 최면의 정의
(2) 최면의 기능
(3) 최면과 피암시적 성격
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : 수면 중에 눈동자가 좌우로 빠르게 움직이는 패턴을 보이는 시기가 있는데 생리학에서는 이런 빠른 안구운동을 ‘REM(Rapid Eye Movement, 빠른 안구운동)’이라고 한다.
정답 : O
해설 : 수면 중에 눈동자가 좌우로 빠르게 움직이는 패턴을 보이는 시기가 있는데 생리학에서는 이런 빠른 안구운동을 ‘REM(Rapid Eye Movement, 빠른 안구운동)’이라고 하고, 이 때 주로 꿈을 꾸고 있는 것으로 밝혀졌다.
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| 1 |
강의명 |
4-1. 동기와 정서(1)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 동기(motivation)의 개념과 정의에 대해서 설명할 수 있다.
- 생물학적 동기(체온조절, 섭식, 성적 동기 등)에 대해 설명할 수 있다.
- 종 특유행동(공격행동, 애착 및 각인)을 정리할 수 있다.
2. 세부내용
- 동기의 개념과 정의
- 생물학적 동기 - 동질정체
(1) 체온조절의 동기
(2) 섭식동기
(3) 성적 동기
- 종 특유행동과 동기
(1) 공격행동
(2) 애착행동과 각인
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : ‘동질정체’란 유기체가 생존에 적합한 체온, 신체 내 염분과 수분 등을 일정하게 유지하려는 생물학적 경향성이다.
정답 : O
해설 : 유기체가 생존에 적합한 체온, 신체 내 염분과 수분의 균형, pH(산성도), 혈액 내 포도당 및 각종 영양분의 농도 등을 일정하게 유지하려는, 다시 말해 그 일정수준에서 벗어나면(과잉 또는 부족) 다시 그 정상적인 수준으로 되돌아오게 만드는 생물학적 경향성으로서 시상하부(hypothalamus)가 그 기능을 담당한다.
4) 과제주제 공지
현대심리학의 최근 동향과 관련된 3가지 연구내용을 제출하시오.
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| 2 |
강의명 |
4-2. 동기와 정서(2)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 심리적 동기(인식동기, 성취동기, 내적 동기와 외적 동기 등)에 대해 설명할 수 있다.
- 사회심리학적 동기(사회적 비교동기)에 대해 설명할 수 있다.
- 3가지 정서이론에 대해 설명할 수 있다.
- 정서의 차원, 정서의 표현 및 정서와 인지 간의 관계를 정리할 수 있다.
2. 세부내용
- 심리적 동기
(1) 인식동기
(2) 성취동기
(3) 내적 동기와 외적 동기
- 사회심리학적 동기 - 사회적 비교동기
- 정서(emotion)
(1) 3가지 정서이론
(2) 기본적 정서 및 정서의 차원과 표현
(3) 정서와 인지와의 관계
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : 머레이는 성취동기의 수준을 측정하기 위해 TAT검사를 제작하여 사용하였다.
정답 : O
해설 : 성격심리학자인 머레이(Murray)는 개인이 지닌 성취동기의 수준을 측정하기 위해 TAT(Thematic Apperception Test)검사를 제작하여 사용하였다.
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강의명 |
5-1. 학습심리학(1)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 학습의 개념과 기본 원리, 그리고 의의에 대해 정리할 수 있다.
- 고전적 조건형성의 원리와 그 응용에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
- 학습의 개념
(1) 학습의 정의
(2) 학습의 유형
(3) 학습의 의의
- 고전적 조건형성
(1) 고전적 조건형성의 과정
(2) 고전적 조건형성의 기본 원리
(3) 고전적 조건형성의 응용
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : 고전적 조건형성은 무조건 자극과 조건자극의 연합을 통한 학습이다.
정답 : O
해설 : 파블로프의 고전적 조건형성은 무조건 자극과 조건자극의 연합을 통해 조건반응을 일으키는 학습이다
4) 토론주제 공지
인간에 대한 심리학의 다양한 이론적 관점 중 자신이 선호하는 이론과 그 이유에 대한 토론
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| 2 |
강의명 |
5-2. 학습심리학(2)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 조작적(도구적) 조건형성의 원리와 그 응용에 대해 설명할 수 있다.
- 인지학습(통찰학습, 잠재학습, 대리학습)에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
- 조작적(도구적) 조건형성 - 스키너
(1) 시행착오학습과 효과의 법칙
(2) 조작적 조건형성의 유형
(3) 강화와 강화계획
(4) 조작적 조건형성의 응용
- 인지학습
(1) 통찰학습
(2) 잠재학습
(3) 관찰학습 - 인지사회학습이론
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : 조작적 조건형성은 행동반응과 그에 대한 결과(강화자극)간의 연합에 대한 학습이다.
정답 : O
해설 : 스키너의 조작적 조건형성은 행동반응(R)과 그에 대한 결과자극(S)간의 연합을 학습하는 것이다.
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| 1 |
강의명 |
6-1. 발달심리학(1)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 발달심리학 연구의 기본 문제와 개념에 대해 정리할 수 있다.
- 피아제(Piaget)의 인지발달이론(cognitive development theory)을 중심으로 인지와
지각발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
- 발달심리학이란?
(1) 발달의 정의
(2) 양적 변화와 질적 변화
(3) 유전과 환경
(4) 성장과 학습
(5) 발달심리학의 연구방법
- 인지발달 - Piaget의 인지발달이론
(1) 피아제 인지발달이론의 특징
(2) 인지발달이론의 4가지 단계
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : 피아제는 인지발달이론을 통해 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 순서로 인지가 발달한다고 보았다.
정답 : O
해설 : 피아제는 인지발달이론을 통해 개인이 타고난 선천적 경향성과 환경과의 상호작용을 통해 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 순서로 발달한다고 주장하였다.
4) 수시평가 실시
① 퀴즈 5문항 : 3배수 문제은행에서 무작위 추출
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| 2 |
강의명 |
6-2. 발달심리학(2)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 할로우(Harlow)와 보울비(Bowlby)의 애착이론(attachment theory)을 중심으로
사회성 발달에 대해 설명할 수 있다.
- 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론(psychosocial development theory)을
중심으로 평생발달과정 및 심리사회적 과제를 제시할 수 있다.
2. 세부내용
- 애착이론(attachment theory)
(1) 원숭이의 애착에 대한 할로우의 연구
(2) 인간의 애착에 대한 보울비의 연구
- 에릭슨의 심리사회적 발달이론
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : 에릭슨은 인간은 평생을 통해 발달한다는 관점에서 심리사회적 발달이론을 주장하였다.
정답 : O
해설 : 에릭슨은 자신의 심리사회적 발달이론을 통해 인간은 성인기와 중년기 그리고 노년기에도 발달이 이루어진다는 견해를 주장하였다.
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| 1 |
강의명 |
7-1. 성격과 적응1(프로이트의 정신분석이론)(1)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 성격을 정의할 수 있다.
- 프로이트(Freud)의 정신분석학이론 중 의식과 성격의 구조에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
- 성격이란?
(1) 성격의 정의
(2) 유전과 환경의 상호작용 결과로서 성격
- 프로이트의 정신분석학이론
(1) 의식의 구조
(2) 성격의 구조
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : 프로이트는 아동기 초기 결정론과 무의식적 결정론(심적 결정론)을 주장하였다.
정답 : O
해설 : 프로이트는 인간의 성격은 아동기에 결정되며, 주로 무의식의 지배를 받는다고 하는 아동기결정론과 심적 결정론을 주장하였다.
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| 2 |
강의명 |
7-2. 성격과 적응1(프로이트의 정신분석이론)(2)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 불안의 유형과 무의식적 불안의 문화심리학적 해석을 설명할 수 있다.
- 불안에 대처하기 위한 자아방어기제의 유형을 제시할 수 있다.
2. 세부내용
- 불안
(1) 개요
(2) 불안의 유형
(3) 무의식적 불안에 대한 문화심리학적 이해
- 자아방어기제
(1) 개요
(2) 기본적인 자기방어기제의 7가지 유형
① 승화
② 억압
③ 투사
④ 전위(대치)
⑤ 합리화
⑥ 반동형성
⑦ 퇴행
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
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PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
문제 : 자아가 불안을 방어하기 위한 다양한 유형의 시도를 자아방어기제라고 한다.
정답 : O
해설 : 원초아와 초자아간의 갈등이 무의식에서 의식화되려고 할 때 불안을 경험하며, 이런 불안을 해결하기 위해 자아는 다양한 유형의 방어기제를 사용한다.
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심리학개론 중간고사 : 2023-02-03 (금) 00:00 ~ 2023-02-06 (월) 16:59
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| 1 |
강의명 |
9-1. 성격과 적응2(MBTI와 융의 분석심리학)(1)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 융(Jung)의 분석심리학 개념 중 콤플렉스(complex)의 의미를 설명할 수 있다.
- 융이 제시한 보다 심층적인 무의식 개념인 집단무의식(그림자, 아니마와 아니무스,
자기)과, 집단의식인 페르조나의 개념에 대해 정리할 수 있다.
2. 세부내용
- 콤플렉스(complex)의 의미와 기능
- 집단의식과 집단무의식
(1) 집단의식으로서의 페르조나(persona, 가면)
(2) 집단무의식(collective unconscious) - 그림자/무의식적 남성성과 여성성/자기
(3) 자기실현과 개성화의 의미
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
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| 2 |
강의명 |
9-2. 성격과 적응2(MBTI와 융의 분석심리학)(2)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 최근 성격검사로 자주 사용되는 MBTI검사의 이론적 토대인 융의 심리유형론의
의미와 내용을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
- 심리유형론(psychological type theory)
(1) 일반적인 태도 - 외향성(Extrovert)/내향성(Introvert)
(2) 정신의 4가지 기능 ? 직관(iNtuition)과 감각(Sensation)/사고(Thinking)와
감정(Feeling)
(3) 인식(Perceiving)과 판단(Judgement) 기능
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
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| 1 |
강의명 |
10-1. 성격과 적응3(애들러의 개인심리학이론)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 애들러(Adler)의 개인심리학이론의 기본가정과 관점에 대해 설명할 수 있다.
- 애들러의 주요 이론적 개념인 열등감이론과 출생순위 및 형제 간 경쟁이론을 정리
할 수 있다.
2. 세부내용
- 애들러의 개인심리학이론의 관점과 견해
- 애들러의 열등감과 우월성추구
- 애들러의 출생순위 및 형제간 경쟁이론
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
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| 2 |
강의명 |
10-2. 성격과 적응3(인본주의 성격이론)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 칼 로저스(Carl Rogers)의 현상학적 성격이론의 관점과 그의 성격 및 상담이론에
대해 정리할 수 있다.
- 마슬로우(Maslow)의 인본주의 성격이론과 그의 대표적 이론인 욕구(동기)위계이론
에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
- 칼 로저스의 현상학적 이론의 기본가정
- 현상학적 성격이론의 주요 개념
- 인본주의적 상담의 기본가정
- 마슬로우의 욕구(동기)위계이론
- 자아실현의 의미와 자아실현자의 특성
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
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2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
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| 1 |
강의명 |
11-1. 심리검사와 개인차(심리검사 및 평가)(1)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 개인차를 측정하기 위한 심리검사의 제작원리에 대해 설명할 수 있다.
- 지능의 의미와 지능검사의 종류를 제시할 수 있다.
2. 세부내용
- 심리검사 제작의 원리
(1) 표준화와 규준
(2) 신뢰도(검사-재검사신뢰도, 반분신뢰도, 동형검사신뢰도, 내적일치도)
(3) 타당도(내용타당도, 준거관련타당도, 구성타당도)
- 지능검사의 유형과 개념 ? 지능검사(K-WAIS)와 EQ
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
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| 2 |
강의명 |
11-2. 심리검사와 개인차(심리검사 및 평가)(2)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 대표적인 성격검사의 종류를 설명할 수 있다.
2. 세부내용
- MMPI
- MBTI
- 투사법검사 - Rorschach/TAT
- 심리검사 제작의 실제
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2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
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강의명 |
12-1. 이상행동의 유형과 상담 및 심리치료기법(이상심리학/임상심리학)(1)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 이상행동을 정의할 수 있다.
- 정상행동과 이상행동을 나누는 기준을 제시할 수 있다.
- 이상행동의 역사적 견해를 서술할 수 있다.
- 이상행동의 원인에 대해 5가지 이론적 접근의 견해를 구분할 수 있다.
2. 세부내용
- 이상행동의 정의와 기준
- 이상행동에 대한 역사적 관점과 견해
- 이상행동에 5가지 심리학적 견해
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2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
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강의명 |
12-2. 이상행동의 유형과 상담 및 심리치료기법(이상심리학/임상심리학)(2)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 정신병리진단체계인 DSM-Ⅴ에 나오는 정신장애와 성격장애의 유형에 대해 개괄적
으로 설명할 수 있다.
2. 세부내용
- DSM-Ⅴ에 따른 이상행동의 유형
- 성격장애의 유형(정신장애의 유형과 성격장애의 10가지 유형)
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PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
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강의명 |
13-1. 상담의 이론과 실제(상담심리학)(1)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 상담심리학의 영역과 필요성을 설명할 수 있다.
- 대표적인 상담이론(정신분석치료이론, 인지행동치료이론)과 실제에 대해 설명할 수
있다.
2. 세부내용
- 상담심리학의 정의와 필요성
- 유능한 상담자의 특징
- 정신분석치료의 이론과 기법
- 인지행동치료의 이론과 기법
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
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| 2 |
강의명 |
13-2. 상담의 이론과 실제(상담심리학)(2)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 인간중심 상담의 이론과 기법에 대해 설명할 수 있다.
- 해결중심 상담의 이론과 기법에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
- 인간중심 상담의 이론과 기법
- 해결중심 상담의 이론과 기법
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
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| 14 |
| 1 |
강의명 |
14-1. 개인의 사회행동과 집단에서의 행동(사회심리학)(1)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 사회심리학에 대해 설명할 수 있다.
- 대인지각과 관련된 사회심리적 행동에 대해 정리할 수 있다.
2. 세부내용
- 사회심리학의 연구영역
- 대인지각(person perception) 다양한 사회심리학연구들
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
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| 2 |
강의명 |
14-2. 개인의 사회행동과 집단에서의 행동(사회심리학)(2)
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| 강의 목표 |
1. 학습목표
- 친교행동과 관련된 사회심리적 행동에 대해 설명할 수 있다.
- 집단 내 개인행동에 대해 살펴보자
2. 세부내용
- 친교행동(interpersonal behavior)의다양한 사회심리학 연구들
- 집단역학(group dynamics) 관련 사회심리학 연구들
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1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴
위주 촬영, 디지털 판서,
PPT 슬라이드와 오디오
2) 학습자료
① PPT 슬라이드와 오디오
3) 사전학습
OX퀴즈
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심리학개론 기말고사 : 2023-03-24 (금) 00:00 ~ 2023-03-27 (월) 16:59
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