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긍정심리학

수강료

150,000원
75,000원(50% 할인)
수강신청기간
- 2023-03-08 ~ 2023-04-11
학습기간
- 2023-04-12 ~ 2023-07-25
학점
- 3학점
관련전공
- 학사 : 심리학 전공

수업계획서
과목후기(14)

학습과정명: 긍정심리학
교강사명: 김지은
수강료: 150,000원 → 75,000원
학점 / 정원: 3학점 / 40명
수업방식: 원격수업
수강대상자
학습기간: 2023-04-12 ~ 2023-07-25

수업개요

개인적 자질, 삶 속에서의 조건들, 개인의 선택, 좋은 삶을 향상시키는 사회문화적 조건들에 대한 과학적 연구로서, 행복, 신체적/정신적 건강, 유의미성과 덕목 등으로 정의되는 학문이다. 긍정심리학의 주요 가정은 심리학 영역에서 균형이 깨져 있다는 것이고, 긍정심리학의 주요 목표는 심리학 영역에서 균형을 되찾자는 것이다. 따라서 인간에게는 질병과 고통이 발생하는 것과 동시에 미덕과 탁월함도 주어졌다는 것이며 부정적인 감정보다 긍정적인 감정에 초점을 맞춘다. 긍정심리학의 창시자인 Seligman은 긍정적인 주관적 경험을 증진시키게 되면 즐거운 삶을 영위할 수 있고, 강점을 개발하고 삶에 적용함으로써 몰입하는 삶을 살 수 있으며, 함께 사는 사회 속에서 내 안의 긍정을 확장함으로써 의미있는 삶을 살게 된다고 했다.

교과목 학습목표

1. 행복에 대한 다양한 관점들을 비교 설명할 수 있다.
2. 행복과 관련 있는 요인들이 무엇이며 그것들이 어떻게 영향을 미치는지 설명할 수 있다.
3. 행복의 심리학적 이론들을 설명할 수 있다.
4. 자기실현적 행복을 이루어가는 데 성격적 강점과 덕성(미덕과 탁월함)이 무엇인지 알고 자신의 대표 강점을 말할 수 있다.
5. 긍정적 인간관계를 형성해가는 방법들을 설명할 수 있다.
6. 성취와 몰입이 행복에 미치는 영향을 말할 수 있다.
7. 사회적 기여와 여가활동을 통해서 행복을 증진시킬 수 있는 방법을 모색할 수 있다.
8. 삶의 의미와 영적인 추구가 행복에 미치는 영향을 말할 수 있다.
9. 신체적 건강과 행복을 위해서 자신의 신체를 잘 돌볼 수 있는 방법을 말할 수 있다.
10. 행복의 주인이 되어 행복을 지속시키는 방법을 설명할 수 있다.
11. 진정한 행복을 이해하고 균형있는 삶을 살아갈 수 있도록 선택하고 조절해나갈 수 있다.

교재 및 참고문헌

[주교재]
1. 우문식(2021), 마틴셀리그만의 팔마스 중심 긍정심리학, 학지사
2. 미리엄 악타르(2020), 긍정심리학 마음교정법, 학지사
3. 권석만(2008), 긍정심리학, 학지사

[부교재 및 기타 참고문헌]
1. 게일가젤(2021), 하버드회복탄력성수업, 현대지성
2. 탈 벤 샤하르(2007), 해피어, 위즈덤하우스
3. Alex M. Wood(2022), 긍정임상심리학 핸드북

학습목차

주차별 강의 내용

주별

차시

차시별 강의 내용

학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

1	강의명	1-1. 과목 소개 및 행복에 대한 다양한 관점
1	강의 목표	1) 학습목표 - 긍정심리학 과목 전반에 대한 학습계획을 세울 수 있다. - 고대부터 현대에 이르기까지 행복에 대한 다양한 관점들을 설명할 수 있다. 2) 세부내용 - 긍정심리학 과목 소개 및 오리엔테이션 - 행복에 대한 다양한 관점	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기 1. 긍정심리학은 우리가 누릴 수 있는 범위 내에서 최고의 행복을 누리며 살 수 있는 방법을 탐구한다. - 마틴 셀리그만 - 2. 행복이란 무엇인가? 3. 나는 행복한가?
2	강의명	1-2. 삶의 태도와 궁극적 목표
2	강의 목표	1) 학습목표 - 삶을 살아가는 네 가지 태도를 비교해 보고, 자신이 살아가고 싶은 삶을 확고히 할 수 있다. - 행복이 삶의 궁극적 목표임을 깨닫고 진정한 행복에 대해 말할 수 있다. 2) 세부내용 - 네 가지 삶의 태도 비교 - 삶의 궁극적 목표, 행복	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기 1.인생에 주어진 의무는 다른 아무 것도 없다네. 그저 행복하라는 한 가지 의무 뿐. 우리는 행복하기 위해 세상에 왔지. - 헤르만 헤세 - 2. 행복은 삶의 의미이고 목적이고 인간 존재의 목표이며 이유이다. - 아리스토텔레스 -

1	강의명	2-1. 정서의 특성과 기능
1	강의 목표	1) 학습목표 - 정서의 종류와 특성에 대해 설명할 수 있다. - 정서의 기능을 서술할 수 있다. 2) 세부내용 - 정서의 종류와 특성 - 정서의 표현 - 정서의 기능	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기 1. 우리가 느끼는 정서는 몇 가지 종류가 있을까? : 정서의 종류에 대해 떠오르는 대로 하나씩 적어보라. 몇 가지인지 세어 보라. 정서를 기준을 정해서 종류별로 나눠보라. 2. 정서는 왜 느끼는 것일까? : 오랫동안 힘들고 고통스러운 부정적인 정서에 빠져 있을 때 차라리 정서를 느끼지 못했으면 하고 바라는 사람도 있다. 이렇게 힘든데 우리는 왜 정서를 느끼는 것일까?
2	강의명	2-2. 긍정 정서와 행복
2	강의 목표	1) 학습목표 - 쾌감의 기능과 특성을 설명할 수 있다. - 쾌락에 대한 상반된 입장을 말할 수 있다. - 긍정 정서의 신체적 기반에 대해 설명할 수 있다. - 웃음의 효과를 이해하고 일상생활에서 웃음을 활용할 수 있다. 2) 세부내용 - 쾌감의 기능과 특성 - 쾌락에 대한 상반된 입장 - 긍정 정서의 신체적 기반 - 웃음의 효과 및 활용	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기 1. 아무런 부작용 없이 우리의 기분을 좋게 하는 약이나 기계가 있어 계속 좋은 기분을 유지할 수 있다면, 당신은 그 약이나 기계를 통하여 평생 좋은 기분을 유지하고 사는 삶을 선택하고 싶은가? 아니면 스스로 노력하여 즐거움을 얻는 삶을 선택하고 싶은가?

1	강의명	3-1. 행복한 사람들의 특징
1	강의 목표	1) 학습목표 - 행복과 인구사회학적 요인들과의 관계를 설명할 수 있다. - 행복과 심리적 요인들과의 관계를 설명할 수 있다. 2) 세부내용 - 행복과 인구사회학적 요인들 - 행복과 심리적 요인들	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기 1. 돈이 많을수록 행복한가? 2. 남자가 더 행복할까? 아니면 여자가 더 행복할까? 3. 청소년, 성인, 노인 중 어떤 연령층이 더 행복할까?
2	강의명	3-2. 행복의 원인과 결과
2	강의 목표	1) 학습목표 - 행복의 상향이론에 대해 설명할 수 있다. - 행복의 하향이론에 대해 설명할 수 있다. - 행복에 영향을 미치는 여러 요인들이 전체적으로 어떻게 영향을 미치는지 설명할 수 있다. 2) 세부내용 - 행복의 상향이론과 하향이론 - 행복의 통합적 설명 모델	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기 1. 행복과 관련이 있는 인구사회학적 요인들과 심리적 요인들은 행복에 어떻게 영향을 미치는 것일까?

1	강의명	4-1. 욕망 충족 이론
1	강의 목표	1) 학습목표 - 욕망 충족 이론과 행복과의 관계를 설명할 수 있다. - 인간의 다양한 욕구와 발달에 대해 설명할 수 있다. - 내재적 동기와 외재적 동기를 비교하여 말할 수 있다. - 욕망 충족 이론의 한계를 말할 수 있다. 2) 세부내용 - 욕망 충족 이론 - 인간의 욕망과 동기 - 다양한 욕구와 발달적 위계 - 내재적 동기와 외재적 동기 - 욕망 충족 이론의 한계	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기 지금보다 더 행복해지려면 무엇이 필요할까? - 더 많은 시간? - 취업? - 멋진 이성 친구 - 더 나은 새 직장? - 집? - 좋은 친구? - 공부 잘 하는 자녀? 4) 과제주제 공지 감사하기와 칭찬하기를 10회 이상 실천하고 보고서로 작성하기 ※ 위에 과제 주제는 변경될 수 있으며, 확정된 과제 주제 및 구체적인 내용은 4주차에 [과제]메뉴에서 확인하시기 바랍니다.
2	강의명	4-2. 목표 이론과 비교 이론
2	강의 목표	1) 학습목표 - 목표 이론을 이해하고 행복과의 관계를 설명할 수 있다. - 비교 이론을 이해하고 행복과의 관계를 설명할 수 있다. 2) 세부내용 - 목표 이론 - 비교 이론	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기 “우리 시대에 가장 위대한 발견은 ‘인간은 마음가짐을 바꿈으로써 인생을 바꿀 수 있다’는 것이다.” - 윌리엄 제임스 - 1. 나의 목표는 무엇인가? 2. 나는 보통 어떤 대상과 비교하는가? - 나보다 못한 사람 - 나와 비슷한 사람 - 나보다 잘 하는 사람 - 과거의 나

1	강의명	5-1. 지혜 및 지식과 관련된 강점들
1	강의 목표	1) 학습목표 - 삶을 풍요롭고 행복하게 만드는 성격적 강점과 덕성이 무엇인지 말할 수 있다. - 자신의 대표 강점을 말할 수 있다. - 지혜와 지식과 관련된 성격적 강점들이 무엇인지 이해하고, 그러한 강점들을 계발할 수 있는 방안을 모색할 수 있다. 2) 세부내용 - 자기실현적 행복과 긍정적 성품 - 지혜 및 지식과 관련된 강점들	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기 4) 토론주제 공지
2	강의명	5-2. 자애와 관련된 강점들
2	강의 목표	1) 학습목표 - 자애와 관련된 강점들이 무엇인지 말할 수 있다. - 자애와 관련된 강점들을 계발할 수 있는 방법을 말할 수 있다. 2) 세부내용 - 사랑 - 친절성 - 사회지능	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기 “심리학은 인간의 약점과 장애에 대한 학문만이 아니라 인간의 강점과 덕성에 대한 학문이기도 해야 한다. 진정한 치료는 손상된 것을 고치는 것만이 아니라 우리 안에 있는 최선의 가능성을 이끌어내는 것이어야 한다.” - 마틴 셀리그만 -

1	강의명	6-1. 용기와 관련된 강점들
1	강의 목표	1) 학습목표 - 용기와 관련된 강점들이 무엇인지 말할 수 있다. - 용기와 관련된 강점들을 어떻게 계발할 수 있을지 서술할 수 있다. 2) 세부내용 - 용감성 - 끈기 - 진실성 - 활력	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기
2	강의명	6-2. 절제와 관련된 강점들
2	강의 목표	1) 학습목표 - 절제와 관련된 강점들이 무엇인지 말할 수 있다. - 절제와 관련된 강점들을 계발할 수 있는 방안을 말할 수 있다. 2) 세부내용 - 용서 - 겸손 - 신중성 - 자기조절	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기

1	강의명	7-1. 정의와 관련된 강점들
1	강의 목표	1) 학습목표 - 정의와 관련된 강점들이 무엇인지 설명할 수 있다. - 정의와 관련된 강점들을 일상생활에서 활용할 수 있는 방안을 말할 수 있다. 2) 세부내용 - 시민정신 - 공정성 - 리더십	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기
2	강의명	7-2. 초월과 관련된 강점들
2	강의 목표	1) 학습목표 - 초월과 관련된 강점들이 무엇인지 말할 수 있다. - 초월과 관련된 강점들을 일상생활에서 활용할 수 있는 방법을 설명할 수 있다. 2) 세부내용 - 감상력 - 감사 - 유머감각 - 영성 - 낙관성	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기

1	강의명	긍정심리학
1	강의 목표	중간고사	1) 27문제 출제 [객관식 22문제] - 난이도 상: 10점(2문항 각 5점) - 난이도 중: 24점(6문항 각 4점) - 난이도 하: 42점(14문항 각 3점) [주관식 5문제] - 난이도 상: 10점(2문항 각 5점) - 난이도 중: 10점(2문항 각 5점) - 난이도 하: 4점(1문항 각 4점) 2) 문제 출제 범위 1~7주차 3) 시험시간 60분 부여 (장애인의 경우 증빙서류 확인 후 90분 부여)

1	강의명	9-1. 긍정적 인간관계와 행복
1	강의 목표	1) 학습목표 - 인간관계의 중요성과 행복과의 관계를 설명할 수 있다. 2) 세부내용 - 인간관계와 행복 - 인간관계는 왜 중요한가 - 행복에 중요한 사람들	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기
2	강의명	9-2. 행복한 사랑 가꾸기
2	강의 목표	1) 학습목표 - 사랑에 대한 이론들을 설명할 수 있다 - 행복한 관계를 만들어갈 수 있는 여러 가지 방안들을 이해하고 실천할 수 있다. 2) 세부내용 - 사랑의 이론 - 행복한 관계 만들기	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기

1	강의명	10-1. 직업과 행복
1	강의 목표	1) 학습목표 - 직업의 중요성과 행복과의 관계를 말할 수 있다. - 의미 있고 즐겁게 일을 할 수 있는 방안을 서술할 수 있다. 2) 세부내용 - 직업과 행복 - 직업과 자기실현 - 직업만족도 - 직업에 대한 인식 - 의미와 즐거움이 있는 일	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기
2	강의명	10-2. 몰입
2	강의 목표	1) 학습목표 - 몰입의 의미와 특징에 대해 설명할 수 있다. - 몰입을 촉진하는 요인들을 말할 수 있다. - 몰입 경험을 늘릴 수 있는 방안을 찾아볼 수 있다. 2) 세부내용 - 몰입의 의미와 특징 - 몰입을 촉진하는 요인 - 몰입과 주관적 안녕감 - 학업적 성취와 행복	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기

1	강의명	11-1. 사회적 기여와 공헌
1	강의 목표	1) 학습목표 - 후속세대의 양성과 후원, 행복과의 관계를 설명할 수 있다. - 자원봉사의 긍정적 효과를 말할 수 있다. 2) 세부내용 - 후속세대의 양성과 후원 - 자원봉사의 긍정적 효과	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기
2	강의명	11-2. 여가활동과 향유하기
2	강의 목표	1) 학습목표 - 여가의 효과와 행복과의 관계를 설명할 수 있다. - 향유하기를 증진시킬 수 있는 방법들을 말할 수 있다. 2) 세부내용 - 여가의 효과와 행복과의 관계 - 향유하기를 증진하는 방법들	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기

1	강의명	12-1. 삶의 의미와 행복
1	강의 목표	1) 학습목표 - 삶의 의미에 대해 이해하고 행복과의 관계를 설명할 수 있다. - 삶에서 의미가 필요한 이유를 설명할 수 있다. - 의미 부여의 긍정적 기능과 촉진 조건을 말할 수 있다. 2) 세부내용 - 삶의 의미 - 의미의 본질 - 의미 추구의 동기 - 인생의 다양한 의미 - 의미 부여의 긍정적 기능과 촉진 조건	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기
2	강의명	12-2. 종교생활과 영적 추구
2	강의 목표	1) 학습목표 - 종교의 심리적 기능을 말할 수 있다. - 종교와 행복과의 관계를 설명할 수 있다. - 영성의 의미와 영적 추구가 무엇인지 기술할 수 있다. - 명상의 심리적 효과에 대해 말할 수 있다. 2) 세부내용 - 종교의 심리적 기능 - 종교와 행복과의 관계 - 영성의 의미와 영적 추구 - 명상의 심리적 효과	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기

1	강의명	13-1. 행복한 신체 만들기
1	강의 목표	1) 학습목표 - 신체를 행복하게 할 수 있는 영양관리를 이해할 수 있다. - 행복하고 활기찬 삶을 영위하게 하는 호흡, 수면, 운동에 대해 설명할 수 있다. 2) 세부내용 - 신체를 행복하게 하는 영양관리 - 신체에 에너지 불어넣기	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기
2	강의명	13-2. 행복의 주인 되기
2	강의 목표	1) 학습목표 - 자신의 행복에 책임을 지고 주도적인 삶을 살아갈 수 있는 방안들을 설명할 수 있다. 2) 세부내용 - 행복의 주인 되기 - 행복의 주인이 되는 방법	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기

1	강의명	14-1. 긍정적으로 생각하기
1	강의 목표	1) 학습목표 - 인간의 인지과정과 사고를 이해하고, 행복을 위해 자신의 생각을 어떻게 다루어야 할지 말할 수 있다. - 긍정적으로 생각하는 방법으로서 비합리적인 생각을 합리적인 생각으로 바꿀 수 있다. 2) 세부내용 - 행복을 위한 생각 점검하기 - 합리적 생각으로 전환하기	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기
2	강의명	14-2. 지속적인 행복 추구
2	강의 목표	1) 학습목표 - 행복한 삶을 위해서 행복을 궁극적인 가치로 인식할 수 있다. - 행복 추구를 위한 태도들을 말할 수 있다. - 행복을 지속시키는 비결을 설명할 수 있다. - 플로리시가 무엇인지 설명할 수 있다. 2) 세부내용 - 행복 혁명 - 행복을 지속시키는 비결 - 새로운 목표, 플로리시	1) 동영상 강의 ① 교수자 얼굴 위주 촬영 ② 디지털 판서 ③ PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① 생각해보기

1	강의명	긍정심리학
1	강의 목표	기말고사	1) 27문제 출제 [객관식 22문제] - 난이도 상: 10점(2문항 각 5점) - 난이도 중: 24점(6문항 각 4점) - 난이도 하: 42점(14문항 각 3점) [주관식 5문제] - 난이도 상: 10점(2문항 각 5점) - 난이도 중: 10점(2문항 각 5점) - 난이도 하: 4점(1문항 각 4점) 2) 문제 출제 범위 9~14주차 3) 시험시간 60분 부여 (장애인의 경우 증빙서류 확인 후 90분 부여)

수료 및 평가기준

출석률 80% 이상, 상대평가 점수 60점 이상 수료 (실습과목 및 수강인원 10인 이하인 경우 절대평가로 진행됩니다)

출석률: 20%; 15주차

중간고사: 25%; 1회

기말고사: 25%; 1회

퀴즈: 5%; 1회

토론: 5%; 글작성 1회 댓글 3회

과제: 15%; 1회

수업참여도: 5%; 사이버 OT 시청 질의하기 2회

유의사항

출석율 80% 미만, 총점 40점 미만, 정기시험(중간, 기말고사) 미응시시 성적에 상관없이 미수료
유의사항: 시험 대체 수단 없음, 시험 응시기회 1회, 출결 관련 지각처리 없음

성적분포

A학점: 30% 이내

B학점: A등급을 포함한 70% 이내

C학점 이하: B등급 이상을 제외한 나머지 비율

유의사항

성적평가는 교수별 상대평가로 진행
상대평가는 9등급(A+ ~ F)으로 하고, 위 표의 비율을 기준으로 성적을 부여함

평가기간 및 성적이의 신청기간

평가기간 및 성적이의 신청기간
구분	평가기간	성적확인 및 이의신청 기간
중간고사	2023-06-02 (금) 00:00 ~ 2023-06-05 (월) 16:59 까지	2023-06-12 (월) 00:00 ~ 2023-06-13 (화) 23:59 까지
기말고사	2023-07-21 (금) 00:00 ~ 2023-07-24 (월) 16:59 까지	2023-07-31 (월) 00:00 ~ 2023-08-01 (화) 23:59 까지
퀴즈	2023-05-17 (수) 00:00 ~ 2023-05-30 (화) 23:59 까지	2023-06-12 (월) 00:00 ~ 2023-06-13 (화) 23:59 까지
토론	2023-05-10 (수) 00:00 ~ 2023-05-23 (화) 23:59 까지	2023-07-31 (월) 00:00 ~ 2023-08-01 (화) 23:59 까지
과제	2023-05-03 (수) 00:00 ~ 2023-06-27 (화) 23:59 까지	2023-07-31 (월) 00:00 ~ 2023-08-01 (화) 23:59 까지

유의사항

단순히 낮은 성적에 대한 문의는 불가능하며, 성적이나 채점에 이상이 있는 경우에만 문의하시기 바랍니다.
성적이의 신청기간은 교수님의 사정에 따라 변동이 있을 수 있습니다. 변동 시에는 미리 공지해 드리겠습니다.
최종성적확인 기간은 학점인정신청 기간 등에 의해 조정될 수 있습니다.

수업진행 방법

1) 100% 온라인 수업
2) HTML5 (PC 및 모바일 동일한 콘텐츠 학습 가능), VOD

강의유형

이론중심: O

토론, 세미나 중심

실기중심

이론 및 토론, 세미나 병행

이론 및 실험, 실습 병행

이론 및 실기 병행

과목후기


번호	제목	작성자
14	강의가 이해하기 쉽도록 설명되어서 좋았습니다.	for****
13	도움이 되었습니다.	lin*****
12	재밌고 유익한 수업이었어요	loi******
11	유익하게 강의 잘 들었습니다.	hat***
10	선생님이 매우 친절하시고 긍정심리학에 대해 자세히 알수있어서 좋...	027****
9	재미있게 잘들었습니다.	hik*******
8	한 한기동안 유익한 시간이였습니다. 감사합니다.	suj******
7	만족합니다. 덕분에 긍정적인 마음 상태 잘 유지할 수 있었습니다...	chu****
6	학습하는데 도움이 되었습니다.	meg*******
5	교수님의 강의에 매우 만족하며 그동안에 열정적인 강의 감사합니다	meg***
4	아주 유익한 강의였습니다	hwb***
3	재미있고 열정적인 수업에 감사드립니다.	mai*****
2	좋은 강의 감사합니다.	tmd******
1	긍정심리학 강의 알차고 좋았습니다	don*****