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인지심리학

수강료

150,000원
75,000원(50% 할인)
수강신청기간
- 2022-03-11 ~ 2022-06-07
학습기간
- 2022-06-08 ~ 2022-09-20
학점
- 3학점
관련전공
- 학사 : 심리학

수업계획서
과목후기(67)

학습과정명: 인지심리학
교강사명: 신길호
수강료: 150,000원 → 75,000원
학점 / 정원: 3학점 / 명
수업방식
수강대상자
학습기간: 2022-06-08 ~ 2022-09-20

수업개요

교과목 학습목표

1. 인지심리학의 역사를 설명할 수 있다.
2. 인간의 인지과정을 정보처리적 관점에서 설명할 수 있다.
3. 시지각 과정에 대해서 설명할 수 있다.
4. 형태 재인의 이론들을 비교할 수 있다.
5. 인간이 주의에 관한 이론들을 비교할 수 있다.
6. 인간의 기억에 관한 이론들을 비교할 수 있다.
7. 장기기억의 구조에 대해 설명할 수 있다.
8. 기억의 왜곡과 오류에 대해 설명할 수 있다.
9. 개념과 범주에 관한 여러 이론들을 비교할 수 있다.
10. 시각 심상의 기제에 대해 설명할 수 있다.
11. 인간이 어떻게 언어를 사용하고 이해하는지 설명할 수 있다.
12. 문제해결, 판단, 의사결정의 인지과정을 서술할 수 있다.

교재 및 참고문헌

[참고사이트]
1. 한국심리학회 https://www.koreanpsychology.or.kr/
2. 한국인지과학회 https://cogsci.jams.or.kr/

학습목차

주차별 강의 내용

주별

차시

차시별 강의 내용

학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

1	강의명	1-1. 인지심리학의 서론
1	강의 목표	1. 학습목표 - 인지심리학 과목 전반에 대한 학습계획을 세울 수 있다. - 인지심리학에 대해 정의할 수 있다 - 인지심리학의 역사에 대해서 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 인지심리학 과목 소개 - 인지심리학이란? - 인지심리학의 형성 배경과 인지과학의 등장	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 교수님 인터뷰
2	강의명	1-2. 현대의 인지심리학 연구
2	강의 목표	1. 학습목표 - 정보처리 접근법을 설명할 수 있다. - 현대 인지심리학 연구의 방법론을 서술할 수 있다. 2. 세부내용 - 정보처리 접근법 - 현대 인지심리학 연구 방법론	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 ① OX퀴즈 문제: 인간의 마음의 기제에 관한 연구는 마음이 눈에 보이지 않기 때문에 관념적일 수 밖에 없다. 해답: X 해설:현대의 마음 연구는 각종 실험법과 분석적 접근법으로 충분히 자연과학으로 접근하고 있다. 4) 심화학습 ① 핵심문장 정보처리적 접근법은 자극 (stimulus) 혹은 입력 (input)과 반응 (response) 혹은 출력 (output)간의 관계를 통하여 인간의 마음을 추론하는 것

1	강의명	2-1. 뇌의 구조
1	강의 목표	1. 학습목표 - 신경세포와 시냅스를 설명할 수 있다. - 뇌의 구조와 기능을 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 신경세포와 시냅스 - 뇌의 구조와 기능	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 문제: 정보처리적 관점은 자극-반응관계만을 중시하는 관점이다. 해답: X 해설: 자극 반응관계를 통해 인간의 마음 기제를 추론하는 것에 중점을 둔다. 4) 심화학습 핵심문장 뇌의 가장 기본 단위는 신경세포 (뉴런)이며 뇌는 기능과 구조면에서 다양한 하부구조들로 이루어져 있다.
2	강의명	2-2. 뇌와 지각
2	강의 목표	1. 학습목표 - 시각, 청각, 감각 정보 처리과정을 설명할 수 있다. - 운동-언어-계획 정보의 처리과정을 설명할 수 있다. - 다중감각-공간-주의 정보처리과정을 설명할 수 있다. - 반구 비대칭에 대해 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 시각, 청각, 감각 정보 처리 - 운동-언어-계획 정보의 처리 - 다중감각-공간-주의 정보처리 - 반구 비대칭	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 문제: 뇌는 신경세포들이 서로 연결되어 있는 망구조로 되어있다. 해답: X 해설: 신경세포들간에 시냅스라는 아주 작은 간극으로 떨어져 있다. 4) 심화학습 핵심문장 두뇌의 정보처리 프로세스는 상위로 올라갈 수록 복잡한 정보를 처리하는 경향성을 보인다.

1	강의명	3-1. 뇌와 표상
1	강의 목표	1. 학습목표 - 표상의 원리에 대해서 설명할 수 있다. - 표상의 조직화에 대해서 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 표상의 원리 - 표상의 조직화	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 문제: 일차시각 피질로부터 측두엽에 이르는 시각 정보처리 과정이 ‘무엇 (What)’ 처리경로이다. 해답: O 해설: 일차시각피질-측두엽 경로가 ‘무엇’ 경로이고 일차시각피질-두정엽쪽이 ‘어디 (Where)‘ 경로다. 4) 심화학습 핵심문장 표상은 외부세계의 정보 (감각)나 내부적으로 생성한 정보 (기억과 심상 등)등에 대응하여 뇌 속에서 발생하는 특정 신경발화 패턴이다
2	강의명	3-2. 형태재인
2	강의 목표	1. 학습목표 - 형태재인의 모형들에 대해 설명할 수 있다. - 하향적 정보의 개념에 대해 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 형태재인의 모형들 - 하향적 정보처리	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 문제: 신경세포의 부호화에서 희박 부호화란 한 외부 자극에 하나의 신경세포가 반응하는 것을 말한다. 해답: X 해설: 희박부호화란 한 외부 자극 에 대해 특정 ‘집단’의 뉴런들이 발화하나 그 외의 많은 뉴런들은 조용한 것을 말한다. 4) 심화학습 핵심문장 형태재인이란 외부 세계의 사물들을 보고 그것이 무엇인지를 아는 것이다.

1	강의명	4-1. 주의와 인지1
1	강의 목표	1. 학습목표 - 정보처리 관점에서의 주의를 설명할 수 있다. - 주의의 처리용량과 지각부하의 개념을 설명할 수 있다. - 선택적 주의에 관하여 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 정보처리 관점에서의 주의 - 처리용량과 지각부하 - 선택적 주의	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 문제: 세부특징분석모형 (feature analysis)은 사물의 세부 특징이나 형태의 단위 (형태소)에 근거하여 사물을 인식하고 해석하는 형태재인 이론이다. 해답: O 해설: 외부 자극의 간단한 특징, 가로 세로 대각선등, 들이 먼저 반응하고 그 반응들을 기초하여 복잡한 형태에 반응한다. 4) 심화학습 핵심문장 주의란 많은 양의 외부 정보를 우리가 선택적으로 집중적으로 처리하도록 해주는 기제다. 5) 과제주제 공지 형태재인의 모형들을 비교 및 설명하고 활용에 대해 논하시오.
2	강의명	4-2. 주의와 인지2
2	강의 목표	1. 학습목표 - 분산주의에 관하여 설명할 수 있다. - 부주의가 지각과 인지에 미치는 현상을 설명할 수 있다. - 주의가 통합된 인지현상에 미치는 현상을 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 분산주의 - 부주의와 인지 - 주의와 통합인지현상	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 브로드벤트의 여과기 모형에 따르면 주의를 받지 못한 자극은 약하게 처리되어 기억속으로 들어온다. 해답: X 해설: 여과기 모델은 주의를 받지 못한 자극은 여과되어 기억속으로 들어가지 못한다. 4) 심화학습 핵심문장 결속이란 우리가 외부 사물을 지각하는 것은 하나의 통합된 사물로써 인지한다.

1	강의명	5-1. 단기기억
1	강의 목표	1. 학습목표 - 기억의 다중 저장고 모형을 설명할 수 있다. - 감각기억에 대해 설명할 수 있다. - 단기기억에 대해 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 기억의 다중 저장고 모형 - 감각기억 - 단기기억	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 Triesman의 세부특징통합이론에 따르면 주의단계에서 자극의 특징들이 통합된다. 해답: X 해설: 세부특징통합이론에 의하면, 세부 특징들은 전주의 단계에서 처리되고 주의 단계에서는 이 특징들이 적절한 자극과 통합된다고 설명한다. 4) 심화학습 핵심문장 기억은 크게 감각기억, 단기기억, 장기기억으로 나뉜다. 5) 토론주제 공지 운전 중 휴대전화 사용에 관한 실험들을 바탕으로 운전 중 휴대전화 사용이 위험한가, 그렇지 않은가? 주의이론에 근거하여 의견을 제시하시오.
2	강의명	5-2. 작업기억과 장기기억
2	강의 목표	1. 학습목표 - 작업기억에 대해 설명할 수 있다. - 작업기억과 뇌의 관계를 설명할 수 있다. - 장기기억의 세부내용들을 나열할 수 있다. 2. 세부내용 - 작업기억 - 작업기억과 뇌 - 장기기억: 의미기억, 일화기억, 서술기억, 절차기억, 암묵기억, 외현기억	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 문제:감각기억은 용량이 매우 작다 해답: X 해설: 감각기억의 용량은 꽤 큰편이나 그것을 보고하는 중에 사라져 버린다. 4) 심화학습 핵심문장 작업기억은 복잡한 과제에서 정보를 저장하고 조작하는 제한된 용량의 기제이다.

1	강의명	6-1. 부호화와 인출, 그리고 오류
1	강의 목표	1. 학습목표 - 기억과정의 부호화 과정에 대해서 설명할 수 있다. - 기억의 인출 과정에 대해서 설명할 수 있다. - 망각과, 기억상실증에 대해서 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 기억의 부호화 - 기억의 인출 - 망각, 기억상실증	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 문제: 절차기억은 신체행위를 수행하는 방법에 관한 기억이다. 해답: O 해설: 절차기억은 신체행위를, 의미기억은 사실에 관한 기억으로 나뉠수 있다. 4) 심화학습 핵심문장 기억한다는 것은 새로운 정보를 입력하는 단계와 입력된 정보를 끄집어 내는 단계로 나뉜다. 5) 수시평가 실시 ① 퀴즈 5문항 : 3배수 문제은행에서 무작위 추출
2	강의명	6-2. 기억의 응고화
2	강의 목표	1. 학습목표 - 기억이 신경세포 속에 어떻게 저장되는가를 이해하고 설명할 수 있다. - 기억과 관련된 뇌의 구조와 프로세스를 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 신경세포간의 응고화 - 기억과 관련된 뇌의 구조와 프로세스	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 처리수준 이론에 따르면 항목을 많이 반복하면 장기기억으로 저장될 수 있다. 해답: X 해설: 장기기억으로 넘어가기 위해선 단순한 되뇌기 양이 아니라 항목의 부호화과정이 중요하다. 4) 심화학습 핵심문장 기억의 응고화란 새로운 정보가 보다 항구적인 상태로 변형시키는 과정이다.

1	강의명	7-1. 일상기억
1	강의 목표	1. 학습목표 - 자전적 기억에 대해 설명할 수 있다. - 예외적 사건, 섬광 기억에 대해 설명할 수 있다. - 미래 계획 기억에 대해 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 자전적 기억 - 섬광 기억 - 미래 계획 기억	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 문제: 새로운 기억을 생성하는데 중요한 뇌의 세부 구조물은 해마이다. 해답: O 해설: 해마가 제거된 환자 HM은 새로운 기억을 형성할 수 있는 능력을 상실했다. 4) 심화학습 핵심문장 일상적 기억은 공간적, 정서적, 감각적 성분으로 구성된 다차원 기억이다.
2	강의명	7-2. 기억의 왜곡
2	강의 목표	1. 학습목표 - 기억이 암시에 의해 어떻게 수정되는지 설명할 수 있다. - 목격자 증언 오류에 대해 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 암시에 의한 기억왜곡현상 - 목격자 증언 오류	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 문제: 911테러와 같은 섬광기억은 평생에 걸쳐 변하지 않는다. 해답: X 해설: 반복회상과제를 통해 섬광기억은 시간에 걸쳐 변화,쇠잔한다. 4) 심화학습 핵심문장 기억의 구성적 특성이란 실제로 발생한 사실에 더하여 지식, 경험, 기대와 같은 부가적 요인이 더하여짐을 말한다.

인지심리학 중간고사 : 2022-07-29 (금) 00:00 ~ 2022-08-01 (월) 16:59

1	강의명	9-1. 개념과 범주
1	강의 목표	1. 학습목표 - 개념과 범주의 본질에 대해 설명할 수 있다. - 개념과 범주의 구조에 대해 설명할 수 있다. - 개념간 구조에 대해 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 개념과 범주의 본질 - 개념과 범주의 구조 - 개념간 구조 : 개념 위계와 기본수준	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 원고 작성 준비 중 4) 심화학습 핵심문장 원고 작성 준비 중
2	강의명	9-2. 지식의 표상
2	강의 목표	1. 학습목표 - 지식표상의 이론들에 대해 설명할 수 있다. - 시각기반 지식표상인 심상에 대해 설명할 수 있다. - 의미기반 지식표상에 대해 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 지식표상이론 - 시각기반 지식표상: 심상 - 의미기반 지식표상: 의미망, 연결주의 접근법	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 원고 작성 준비 중 4) 심화학습 핵심문장 원고 작성 준비 중

1	강의명	10-1. 언어의 지각
1	강의 목표	1. 학습목표 - 언어와 사고의 관계를 설명할 수 있다. - 말소리 지각을 설명할 수 있다. - 시각적 단어 인지 과정을 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 언어와 사고 - 말소리 지각 - 시각적 단어 인지 과정	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 원고 작성 준비 중 4) 심화학습 핵심문장 원고 작성 준비 중
2	강의명	10-2. 언어의 이해
2	강의 목표	1. 학습목표 - 문장 이해 과정을 설명할 수 있다. - 덩이글/말 이해 과정을 설명할 수 있다. - 언어장애의 유형과 연구들을 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 문장 이해 과정 - 덩이글/말 이해 과정 - 언어장애 유형과 연구	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 원고 작성 준비 중 4) 심화학습 핵심문장 원고 작성 준비 중

1	강의명	11-1. 언어의 산출과 장애
1	강의 목표	1. 학습목표 - 언어산출 방식을 설명할 수 있다. - 언어장애의 사례들을 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 언어산출 - 언어장애	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 원고 작성 준비 중 4) 심화학습 핵심문장 원고 작성 준비 중
2	강의명	11-2. 추리
2	강의 목표	1. 학습목표 - 귀납추리의 본질을 설명할 수 있다. - 대표성 어림법을 설명할 수 있다. - 선입견, 태도, 판단의 과정을 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 귀납추리 - 대표성 어림법 - 선입견, 태도, 판단	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 원고 작성 준비 중 4) 심화학습 핵심문장 원고 작성 준비 중

1	강의명	12-1. 의사결정
1	강의 목표	1. 학습목표 - 결정에서 정서의 역할을 설명할 수 있다. - 결정에서 맥락의 역할을 설명할 수 있다. - 결정의 신경생리학적 기제를 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 결정과 정서 - 결정과 맥락 - 결정의 신경생리학적 기제	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 원고 작성 준비 중 4) 심화학습 핵심문장 원고 작성 준비 중
2	강의명	12-2. 문제해결의 접근법
2	강의 목표	1. 학습목표 - 게슈탈트 접근법을 설명할 수 있다. - 정보처리 접근법에 근거한 현대의 문제해결 방법을 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 게슈탈트 접근법 - 정보처리 접근법	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 원고 작성 준비 중 4) 심화학습 핵심문장 원고 작성 준비 중

1	강의명	13-1. 문제해결의 방법론
1	강의 목표	1. 학습목표 - 유추를 이용한 문제해결을 설명할 수 있다. - 전문가의 문제해결을 설명할 수 있다. - 창의적 문제해결이란 무엇인지 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 유추 전이와 유추 부호화 - 전문가의 문제해결 - 창의적 문제해결이란?	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 원고 작성 준비 중 4) 심화학습 핵심문장 원고 작성 준비 중
2	강의명	13-2. 지능과 창의성
2	강의 목표	1. 학습목표 - 지능 개념과 관련된 논의들을 나열할 수 있다. - 지능에 대한 연구법을 설명할 수 있다. - 포괄적 지능이론에 대해 설명할 수 있다. - 창의성에 대해 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 지능에 관한 논의들 - 지능에 관한 연구법 - 포괄적 지능이론 - 창의성	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 원고 작성 준비 중 4) 심화학습 핵심문장 원고 작성 준비 중

1	강의명	14-1. 인지와 정서
1	강의 목표	1. 학습목표 - 정서재인에 대해 설명할 수 있다. - 정서재인의 빠른 경로와 느린 경로를 설명할 수 있다. - 정서가 인지에 미치는 영향을 설명할 수 있다. - 정서와 기억의 상관관계에 대해 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 정서재인 - 정서재인의 경로: 빠른 경로와 느린 경로 - 정서가 인지에 미치는 영향 - 정서와 기억의 상관관계	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 원고 작성 준비 중 4) 심화학습 핵심문장 원고 작성 준비 중
2	강의명	14-2. 인지심리학의 응용
2	강의 목표	1. 학습목표 - 공학심리학에 대해 설명할 수 있다. - HCI(인간-컴퓨터 상호작용)과 사이버 공간에 대해 설명할 수 있다. - 학습에 인지적 과정을 적용할 수 있다. - 인공지능에 대해 설명할 수 있다. 2. 세부내용 - 공학심리학이란? - HCI와 사이버 공간 - 인지학습과학 - 인공지능	1) 동영상 강의 : 교수자 얼굴 위주 촬영, PPT 슬라이드와 오디오 2) 학습자료 ① PPT 슬라이드와 오디오 3) 사전학습 OX퀴즈 원고 작성 준비 중 4) 심화학습 핵심문장 원고 작성 준비 중

인지심리학 기말고사 : 2022-09-16 (금) 00:00 ~ 2022-09-19 (월) 16:59

수료 및 평가기준

출석률 80% 이상, 상대평가 점수 60점 이상 수료 (실습과목 및 수강인원 10인 이하인 경우 절대평가로 진행됩니다)

출석률: 20%

중간고사: 25%

기말고사: 25%

퀴즈: 5%

토론: 5%

과제: 15%

수업참여도: 5%

성적분포

A학점

B학점

C학점 이하

평가기간 및 성적이의 신청기간

평가기간 및 성적이의 신청기간
구분	평가기간	성적확인 및 이의신청 기간
중간고사	2022-07-29 (금) 00:00 ~ 2022-08-01 (월) 16:59 까지	2022-08-08 (월) 00:00 ~ 2022-08-09 (화) 23:59 까지
기말고사	2022-09-16 (금) 00:00 ~ 2022-09-19 (월) 16:59 까지	2022-09-26 (월) 00:00 ~ 2022-09-27 (화) 23:59 까지
퀴즈	2022-07-13 (수) 00:00 ~ 2022-07-26 (화) 23:59 까지	2022-08-08 (월) 00:00 ~ 2022-08-09 (화) 23:59 까지
토론	2022-07-06 (수) 00:00 ~ 2022-07-19 (화) 23:59 까지	2022-09-26 (월) 00:00 ~ 2022-09-27 (화) 23:59 까지
과제	2022-06-29 (수) 00:00 ~ 2022-08-23 (화) 23:59 까지	2022-09-26 (월) 00:00 ~ 2022-09-27 (화) 23:59 까지

수업진행 방법

1. 강의 계획서는 수강 신청 시 미리 열람이 가능하도록 하여 수업에 대한 기대 및 호기심, 수업 동기를 갖도록 하고,
강의내용은 강의주제, 학습목표, 세부내용 등을 주차 및 교시별로 기재함
2. 과제물은 학기당 1회 부여하며, 강의계획서상 과제물의 주제 및 공지 주차를 반드시 명시함
3. 수업방법에는 강의, 토론, 조사 등 해당 학습과목의 성격과 수업내용에 맞게 주차 및 교시별로 기재함
4. 다양한 유형의 사전학습 자료을 제공하여 본강의 전 학습에 대한 흥미와 동기를 유발함
1) OX 퀴즈 : 간단한 OX퀴즈를 통해 학습자의 사전지식을 확인함
2) 핵심문장 : 본강의와 관련된 핵심내용을 문장과 단어형태로 제공함
3) 동영상 : 학습 전 다양한 사례 동영상을 통해 사전지식을 습득하도록 함
4) 신문기사 및 읽을거리 : 학습내용에 도움이 될만한 사회 이슈 및 논평 등을 신문기사나 칼럼의 형태로 제공함
5) 의견나누기 : 주어진 주제 및 질문에 대하여 학습자들 간 자유로운 의견을 공유하도록 하고, 교수자의 의견을 확인할 수 있도록 제공함
5. 강의 중반부(6주차) - 학습내용 및 강의이해도 등을 점검하기 위한 퀴즈를 실시하여 평가에 반영함
6. 중간 및 기말고사(8, 15주차) - 학습과목의 전반적인 이해에 대한 평가를 실시함
7. 과목소개를 통해 주,부교재 등을 소개해주며, 강의일정 및 학습방식 등에 대해서도 구체적으로 설명함
8. 학습자들은 학습내용에 대해 자유롭게 질의를 하고, 이를 통해 학습내용에 대한 문의사항 해결 및 심화 학습이 가능하도록 함
9. 강의교안과 참고자료 등을 제공하여 학습을 어려워하는 학생들의 수업만족도를 향상시킴

강의유형

이론중심: O

토론, 세미나 중심

실기중심

이론 및 토론, 세미나 병행

이론 및 실험, 실습 병행

이론 및 실기 병행

과목후기


번호	제목	작성자
67	뇌와 관련된 공부와 관련 실험에 대해 제대로 배울 수 있어서 재...	oky***
66	그냥 저냥 합니다. 추천까지는 좀...	don*******
65	심리학 과목으로 신청했었는데 좋은강의였습니다. 감사합니다.	ent****
64	심리학 이해에 도움이 됐습니다. 자료가 좀 오래된 것 같습니다.	hon********
63	사회복지사란 직업이 어떻게보면 사람들의 마음을 위로하고 치료해주...	pkj****
62	-----------------	kim*******
61	좋은 강의 감사합니다	min******
60	감사합니다 잘 들었어요	let*******
59	섬세하고 자세한 설명으로 어려운 내용을 쉽게 배울 수 있었습니다...	joo*****
58	수업내용이 좋았습니다	jin*********
57	인지심리학이 지금 현재 얼마나 중요한부분인지를 아는 수업이였습니...	pok****
56	유익하고 재밌는 수업이었어요.	nic*********
55	유익한깅의였습니다.감사힙니디	hju******
54	유익한 내용의 강의입니다.	hee***
53	너무 좋았습니다. 만족합니다	ssu*******
52	인지심리학에 대해서 배울 수 있어서 좋았어요.	say*******
51	강의 잘 듣고 갑니다	jm9******
50	교수님의 강의에 만족하였습니다!	tnq******
49	강의 내용이 재미있었습니다.	yeo*****
48	인지심리학과목에 대한 이해도가 높아졌다.	tre*****
47	교수님의 열정적인 강의에 감사드립니다.	not****
46	첨으러 접한 교육이라 낯설고 힘든 교육이었지만 지금은 훨 편하게...	kid*****
45	인지심리학 잘 들었어요	l08***
44	배우면서 관심도가 갈수록 높았던만큼 만족합니다	Gkc***
43	수고하셨습니다.....	kjk****
42	한학기동안 인지심리학 강의 잘들었습니다.	sip***
41	교수님 강의 잘들었습니다	jeo*****
40	수고하셨습니다. 감사합니다.	see******
39	사회복지사한테 도움이 된 과목입니다	dsy****
38	교수님께서 알기 쉽게 잘 설명해주셔서 큰 도움 됐습니다	cuc*****
37	어렵고 이해하기 힘든 인지심리학을 최대한 풀어서 쉽게 설명해 주...	gol*******
36	내가 아는 심리학은 정말 빙산의 일각이라는 생각을 하게 되었고 ...	ms4***
35	설명을 잘해 주셨지만 이해되지 않는 어려운 부분도 있었다	kor******
34	수업이 재미있었는데 좀 더 성실하게 듣지 못해서 아쉽네요 다음에...	moc*****
33	감사합니다^^좋은강의 감사했습니다.	sew****
32	만족합니다.만족합니다.	nae*******
31	유익하게 잘들었습니다 감사합니다	nan******
30	그동안 강의해주셔서 감사합니다.	jum****
29	교수님 감사합니다 많은 배움 받아갑니다	kim*******
28	어려운 과목을 쉽게 설명해 주셔서 감사합니다.	mic*******
27	도움이 많은 되는 강의 감사합니다.	lil*****
26	한학기동안 수업 잘 들었습니다.	dms****
25	잘 들었습니다 감사합니다	tjw********
24	좋은 시간이었습니다.	ald*****
23	감사합니다 새해 복 많이 받으세요	ang********
22	한 학기 동안 수고하셨습니다.	ar0***
21	많은 도움이 된 거 같습니다. 감사합니다.	psd****
20	수업이 어려웠지만 재미있었습니다	dbs*********
19	다양한 사진, 그래프 자료들을 활용하시고, 실생활에서 접할 수 ...	alm**********
18	유익한 강의 였던것 같습니다	gy3***
17	...............	jeo********
16	인지심리학을 학습하며 앞으로의 심리학 학습에 더 흥미가 생겼습니...	his********
15	어려운 부분도 이해하기 쉽게 가르쳐 주시려고 노력하주셔서 감사드...	wat*****
14	잘들었습니다 감사합니다	moo********
13	도움이 되었습니다.전반적으로 다른 심리학 강의와 겹치는 부분이 ...	sun***
12	조금 어렵긴 했지만 설명을 잘 해주셨어요	eri*******
11	심리학을 학습하는 데 도움 주셔서 감사합니다.	lon*****
10	내용이 충실해서 좋았습니다.	iro*****
9	모든 부분에서 만족스러웠습니다.	sst******
8	너무나도 감사합니다 좋은 하루 되십쇼	jay*******
7	어려워서 공부 열심히 해야합니다.	skn****
6	도움이 많이 되었습니다.	jyr***
5	재미있고 유익했습니다 감사합니다	hee********
4	좋은강의 감사합니다	soy*****
3	감사합니다 행복좋은하루 보내세요	lov******
2	심리학의 세계에 대해 더 많이 알게 됐고 깊이 공부할 필요를 느...	Mon*******
1	훌륭한 교수님을 만나 수업할 수 잇어서 행복했습니다. 감사합니다...	dud******